24.3导学测试.docVIP

九年级数学《24.3正多边形和圆》导学案 课型：新授 主备人：刘悦 审核人： 时间： 班级： 姓名： 总课时数： 领导签字： 【一、学习目标】 1、知识目标： 了解正多边形与圆的关系，了解正多边形的中心、半径、边心距、中心角等概念；在经历探索正多边形与圆的关系过程中，学会运用圆的有关知识解决问题，并能运用正多边形的知识解决圆的有关计算问题。 2、能力目标： 学生在探讨正多边形和圆的关系的学习过程中，体会到要善于发现问题，解决问题，发展学生的观察、比较、分析、概括及归纳的逻辑思维能力和逻辑推理能力。 3、情感目标： 学生经历观察、发现、探究等数学活动，感受到数学来源于生活，又服务于生活，体会到事物之间是相互联系，相互作用的。 【二、重、难点】 探索正多边形与圆的关系，了解正多边形的有关概念，并能进行计算。 【三、学法指导】 合作交流、自主探索、总结归纳。 【四、导入新课2／】 观看下列美丽的图案． 这些美丽的图案，都是在日常生活中我们经常能看到的、利用正多边形得到的物体．你能从这些图案中找出正多边形来吗？ 【五、自主先学3／】 自学教科书P105——107内容，思考下列问题，并在书中圈画出相关答案： 一．温故知新请同学们口答下面两个问题． 1．什么叫正多边形？答：