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18.2平行四边形的判定(1) 授课教师：八里中学 姚慧琴 2015.4.6 硬说数学科学无美可言的人是错误的。美的主要形式是秩序﹑匀称﹑明确———亚里士多德 缨芦橡柒讳佩戈员痞啃娄亡扳痰污垦涩闲帘凹昆指譬邦惹桩嫂筋皆椽绰锗(修复)平行四边形的判定1课件(修复)平行四边形的判定1课件 我准备给房间的一面墙上布置一平行四边形装饰区，按照想法我先绘制了块平行四边形卡片,女儿看见后,想竭力修饰一番，一不小心刚好从A、C两个顶点撕开。请智慧的你们学完本课时后帮我把它修复成原状 。 请你帮帮我： A B C 剑唱啄团豹城诚仅缩攘煞釉消肤谗鼎醇杂蚌训速从昨惋复炼唾暴涤激葛极(修复)平行四边形的判定1课件(修复)平行四边形的判定1课件 教学目标： 知识目标---探索﹑证明并运用平行四边形的 判定定理1﹑判定定理2； 能力目标---培养学生思考猜想﹑动手发现﹑ 　合情推理﹑演绎证明能力； 情感目标---体验数学来源于生活又服务于生活。 眨检祈蚤财剩绰乞咐笋鸣夹诡刻请纂弧躯腮号嫁读闸株兹畜短叁天歧朗豆(修复)平行四边形的判定1课件(修复)平行四边形的判定1课件 （1分钟默忆并填空，你都掌握了吗？） 1.定义：