中班语言教案讲解.doc

一起过年 目标 1阅读画面，观察故事中角色的表情 和动作，理解故事的内容。 2欣赏，讲述故事学习表演故事中的对话。感知相互关爱的氛围。 体验一起过年的团圆，快乐气氛，表达了以关心他人的愿望。 准备 1配套幼儿教材，《语言》中班下册。 2配套幼儿多媒体资源《一起过年》早期阅读 3小黑鸟，小兔子，小白马的头饰。 过程 1谈话活动。 教师，小朋友，今年你们是和谁一起过年的吗？你们是怎么样过年的？ 快过年了，在一座漂亮的小屋子里，有一群快乐的人聚在一起，他们是谁呢？他们在租凭什么呢？小朋友们想知道吗？一出故事。 2自主阅读 请小朋友打开课本2页，用提问的方式引导幼儿自主阅读画面内容。这是一座漂亮的木屋子。屋子里住着谁？她一个人觉得怎么样？后来发生了什么事？请小朋友自己往下看。 请小朋友轻声交流画面内容。 请个别小朋友在集体面前讲一讲画面内容。 3引导幼儿阅读 放多媒体故事录音，请幼儿看图欣赏故事。 提出下列问题引导幼儿感知画面中角色的动作。快过年了小木屋住着一个小女孩，她一个人在家里 做什么？感觉怎么样？谁先来的，他们一边敲门一边说什么？后来谁又来了，他们一边敲门一面说什么？木屋来了三位小朋友，他们在做什么？ 第2天一早，朋友们对小姑娘说了什么？小姑娘说什么？最后，大家一起在做什么？ 围绕过年开展讨论问题，理解作品的含义。感知一起过年是最