各位辅导老师、各位班主任10月马上要结束了,我们的国培.docVIP

各位辅导老师、各位班主任：10月马上要结束了，我们的国培已经将近一个月了，在这段时间里，我们在一起学习了很多，交流了很多，有很多成功的地方，也有很多不如意的地方，所以作为半期总结，希望老师们认真反思总结的所得与所获，争取在后半程的学习中，更有所获，提高自己的综合素质，为自己的工作做好坚实的基础。 九年级上册·课本亮题拾贝 课本中的例习题是经过反复琢磨，认真筛选后精心设置的，具有一定的探究性．在教学的过程中要立足课本，充分发挥课本例、习题的，有效地避免题海战术，不但有利于巩固基础知识，而且还能增强同学们的应变能力，发展创新思维，提高数学素养．．（人教课本P8 2（4）题） 解 原式=． 点评 大家知道，当a≥0时，有意义，且．而当a＜0时，也有意义，此时，进一步的，则等于－a（－a＞0）．为了预防解题粗心出错（如），通常是根据平方（或立方）的意义，先处理掉（好）符号，再按有关顺序和规定运算． 演变 变式1 填空：（）= ．（答案：（1） （2）） 变式2 当x 时，式子在实数范围内有意义？ （答案：＞） 变式3 若是整数，求正整数n的值（至少写出3个）． （答案：n = 1，2，9，17等．） 变式4 是否存在正整数n，使得是有理数？若存在，求出一个n的值；若不存在，请说明理由． 解 假设存在正整数n，使是有