出师表(节选)专用课件.ppt

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出师表(节选)专用课件

出师表(节选) 先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。 宫中府中;俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏;以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。 诸葛亮 三国 益州疲弊,此诚危急存亡之秋也 侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外 盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也 诚宜开张圣听 不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也 陟罚臧否,不宜异同 若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏 以昭陛下平明之理 蜀汉贫困衰弱,这实在是危急存亡的紧要时候啊 侍卫的大臣在宫廷中毫不懈怠,忠诚有志的将士在疆场舍生忘死 原来是追念先帝对他们的特别厚待,想要报恩在陛下身上啊。 实在应该广泛地听取别人的意见 不应随便看轻自己,说话不恰当,以致堵塞人们忠言劝谏的道路 奖惩功过评论人物好坏,不应该因在宫中或在府中而不同 如果有作奸邪事情触犯科条法令或尽忠做好事的人,都应该交给主管的官员判定他们受罚或者受赏 来显示陛下公正严明的治理 1、文中的“益州”、“先帝”、“陛下”分别指的是什么? 2、“今天下三分”中的“天下三分”是指天下分裂为哪三国? 3、在第1段分析形势的文字之中,哪些语句指出了不利条件? 哪些语句指出了有利条件? 不利条件: 有利条件: 4、造成有利条件的原因是什么? (用原文答) 蜀国 刘备 刘禅 魏蜀吴 先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。 侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外 追先帝之殊遇,欲报之于陛下也 5、第1段文字中作者向“陛下”提出了什么建议? 提出这个建议的目的是什么? (用原文答) 6、不“开张圣听”的后果是什么? (用原文答) 7、作者在文中分析形势的用意是什么? 8、概括第1段文字的内容要点。 9、“使内外异法也”中,“内”指 ,“外”指 ;文中与“内”“外”意思相同的两个词分别是 和 。 开张圣听 光帝遗德,恢弘志士之气 塞忠谏之路也 希望刘禅能了解蜀国状况,广泛听取他人的意见。 分析蜀国形势,指出有利条件与不利条件,提出开张圣听的建议 皇宫中 朝廷中 宫中 府中 10、文中哪些词语现在已成为成语? 11、从第2段看,作者的担心是什么? 12、作者在第2段中向刘禅提出了怎样的告诫? 13、作者认为,在执法方面应该处罚的是 ____________________的人,应该奖赏的是 ________________的人。 (用文中词语填空) 14、作者认为应如何避免内外异法? 妄自菲薄 作奸犯科 赏罚不公平严明 赏罚平明 作奸犯科 为忠善 不偏私,陟罚臧否,不异同,付有司论刑赏 15.避免出现“内外异法”的指导思想是什么?请用原文回答 16、? 阅读课文一、二段,说说诸葛亮是怎样劝说后主刘禅的? 宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。 首先从危急形势的分析入手,激励后主要继承先帝遗德,奋发图强,然后劝勉后

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