中考数学总复习课件之数与式1讲解.ppt

·新课标 第1讲 │归类示例 ·新课标 第2讲 │归类示例 归类示例 类型之一　实数的运算 ·新课标 第2讲 │归类示例 ·新课标 第2讲 │归类示例 类型之二　实数的大小比较 C ·新课标 第2讲 │归类示例 ·新课标 第2讲 │归类示例 ·新课标 第2讲 │归类示例 类型之三　实数与数轴 A ·新课标 第2讲 │归类示例 ·新课标 第2讲 │归类示例 C ·新课标 第2讲 │归类示例 A [解析] 互为相反数的两数所表示的点关于原点对称，所以a、－a所表示的点关于原点对称，故a＜1＜－a. ·新课标 第2讲 │归类示例 * 第1讲 实数及其运算 第2讲 整式及其运算 第3讲 分式 第4讲 数的开方及二次根式 ·新课标 ·新课标 第1讲 │ 实数的有关概念 第1讲　实数及其运算 ·新课标 第1讲 │ 考点随堂练 │考点随堂练│ 考点1　实数的概念及分类 ·新课标 第1讲 │ 考点随堂练 ·新课标 第1讲 │ 考点随堂练 ·新课标 第1讲 │ 考点随堂练 方法点析 　　对无理数的判定，不能只被表面形式迷惑，而应从最后结果去判断．一般来说，用根号表示的数不一定就是无理数，如 　　 ＝3是有理数；用三角函数符号表示的数也不一定就是无理数，如sin30°、tan45°就是有理数．一个数是不是无理数的关键在于不同形式表示的数的最终结果是不是