王长喜老师 专八听力周计划 第一周(听力讲座)星期一.doc

第一周 听力讲座 首页留篇章页。 星期1 Monday 4大材料特征 今日讲堂 听力讲座部分是较为复杂的听力测试录音材料大多是有关某个专题的文章，900词左右内容涉及面较广，包括政治、经济、历史、科技、生物、心理学、介绍在交谈中令谈话对象感觉轻松的四种技巧如写论文和进行专题讨论―分―总”的语篇模式 分析历年真题讲座，我们可以将其语篇模式总结为“总―分―总”的宏观模式。讲话人开门见山，一开始便点出将要在讲座中谈论的问题，这是全文的核心，即“总”。然后对跟这些问题有关的方面逐一进行详细论述，即“分”。最后部分为结束语，以结论性的语言结束讲座，又是“总”。 【例1】（2010年） 结构 内容 说明 总 Good morning, everyone. Today we’ll continue our discussion on describing language. Last week we examined… In this lecture, we’ll look at another important aspect of language... It refers to features of communication that takes place without the use of grammar and vocabulary. They are called “paralinguistic features of language”. These features fall into two broad categories… 讲座的开始就明确指出主题是副语言特征并且指明Now, the first category is what we call “vocal paralinguistic features”. The first is…The second is…The last is… Now, let’s come to the second category — physical paralinguistic features which involves the body…. First, facial expression. Facial expression is a powerful conveyer of meaning. The second in this category is gesture. The third is proximity, posture and echoing. 中间部分将一一进行阐述Ok, in today’s lecture, we looked at some paralinguistic features, such as tone of voice, gesture and posture. These features… are all part of the way we communicate with each other in face-to-face encounters. In our next lecture… 最后以结论性的语言再次总结这次讲座的主题，然后提到下次讲座的内容。 三、运用提示语 比较杂志与讲座中所用的语言，我们会注意到讲座会对所要听的内容给出清楚的指示。这些指示即可称为“提示”，它们引导考生去听一些东西。具体而言，又可以分为以下三个方面的提示： 1．主题提示 主题提示预示一个主题的导入。具体提示方式又有以下三种： 具体的主题提示。 例如：Let’s look at … Today we’re going to talk about… Ok, lets move on to… 修辞性问句作主题提示。 例如：You might ask… well … how old the researchers judge psychological distress? 以陈述句的口吻用一两个词语总结将要讲的信息作主题提示。 例如：OK. Definitions. 【历年真题主题提示语归类】 年份 主题提示方式 提示语 2011年 2010年 具体的主题提示。 Today well continue our discussion on describing language. 2009年 具体的主题提示。 Today we’ll discuss some preliminaries concerning how to write experimental report. 2008年 具体的主题提示。 Today’s lecture is about the popularity of Engli