2013届高考语文一轮复习课件：13《病句修改专题复习》.ppt

1．（’97全国）下面是某校黑板报上的一篇报道，在标点、词语、语法等方面都有一些毛病。读后完成(1)(2)两题。（5分） 星期三，校团总支召开座谈会。到会的15名与会者， 就共青团员如何为社会主义精神文明建设的问题展开讨论。 大家踊跃发言。有的说，团员首先要起模范作用，当说话 做事前，都要想到自己是一名团员。有的说，要提高团员 精神文明建设的意识，不把这一点重视好，就难以开展这 项活动。团总支书记最后指出，对有利于精神文明建设的 事应该大力提倡；对不尽人意的地方应该注意改进。 (1)找出文中的毛病，在它们下面画上横线，并标出①②……序号。 (2)把序号和改正结果填入表中。修改时不能改变原意（如将正确处改错要扣分。） 分析病句的几种常用的方法 一.语感审读法．调动语感，在审读的过程中，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭。如别扭则再作分析比较，明辨原因。如 (1)专家认为，减少烟害，特别是劝阻青少年戒烟，对预防肺癌有重要意义． (2)这次世界杯足球赛各个强队厉兵秣马、觊觎桂冠．  二.抽取主干法；这种病句分析方法，也称为“紧缩法”。就是运用语法分析的手段，先删去句子的附加成分(定语、状语、补语)，紧缩出句子的主干(主语、谓语、宾语)，检查它们之间的搭配有没有问题．如果主干没有问题，再检查附加成分与主语、谓语、宾语之间，附加成分与附加成分之间