2016年辽宁教师资格考证试小学教育教学知识与能力通关训练试题3.docVIP

2016年辽宁教招大部分考试科目为教育基础知识，具体考试内容需要看考试公告，辽宁教师招聘考试资讯。辽宁中公教师考试整理了资料大全备考学习。 一、单项选择题(本大题共50小题，每小题1分，共50分) 1、下列命题是真命题的是(　　) A.同旁内角互补 B.直角三角形的两锐角互余 C.三角形的一个外角等于它的两个内角之和 D.三角形的一个外角大于内角 2、通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想。这种促进知识保持的方法是(　　) A.过度学习 B.深度加工 C.组块化编码 D.及时复习 3、教学的首要任务是(　　) A.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能 B.发展学生智力、体力和创造才能 C.培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础 D.关注学生个性发展 4、下列有关文学常识的表述，错误的一项是(　　) A.我国第一部编年体史书是《春秋》，第一部叙事详细的编年体史书是《左传》，最大的一部编年体史书是《资治通鉴》 B.鲁迅是我国现代文学的奠基人，1918年发表划时代的白话小说《狂人日记》，中篇小说《阿Q正传》是我国现代文学史上乃至世界文学史上最杰出的作品之一 C.安徒生是丹麦著名的童话作家，他一生共写童话一百六十多篇，代表作品有《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》《渔夫的故事》等 D.西方现代主义文学是20世纪20～70年代遍及全球的各种文艺流派和思潮的总称，弗兰茨?卡夫卡与马塞尔?普鲁斯特、詹姆斯?乔伊斯并称为西方现代主义文学的先驱和大师 5、英国课程理论家(　　)在对目标模式批判的基础上提出了过程模式。 A.斯腾豪斯 B.斯腾伯格 C.杜威 D.赫尔巴特 6、对于教材的认识不正确的是(　　) A.教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书 B.教材是知识授受活动的主要信息媒介 C.教材是课程标准的进一步展开和具体化 D.优秀教师进行教学时不需要教材 7、情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为(　　) A.若干等级 B.五个等级 C.三个等级 D.四个等级 8、老师上课板书时，用红色粉笔把重点内容突出出来。这运用的原理是(　　) A.刺激强度大的物体容易引起人的无意注意 B.色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意 C.新颖的物体容易引起人的无意注意 D.活动的物体容易引起人的无意注意 9、教育的最高理想通过(　　)体现出来。 A.课程目标 B.教育目的 C.教学目标 D.培养目标 10、从对学生学习要求的角度来划分，课程可分为(　　) A.学科课程与活动课程 B.必修课程与选修课程 C.分科课程与综合课程 D.显性课程与隐性课程 11、班级管理的根本目的是(　　)。 A.实现教育目的 B.发展学生智力 C.培养创造能力 D.发掘学生特长 12、(　　)是指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力。 A.视角 B.视敏度 C.视野 D.明适应 13、下列加点字注音完全准确的一项是(　　) 14、下列哪个选项是迁移(　　) A.学生学习解决一元二次方程，老师测验一元二次方程 B.学生学习古诗文后，老师让学生默写 C.学生刚学习一篇文章，教师带领学生用真实情景演示出来 D.学生学习一位数加法，作业是两位数加法 15、关于新课改的几大“改变”，下列说法不正确的是(　　) A.改变“难、偏、旧”的教学内容，让学生更多地学习与生活、科技相关联的知识 B.变“要学生学”为“学生要学”，要激发学生的兴趣，让学生主动参与、乐于探索、勤于动手、学会合作 C.不同功能与价值的课程要有一个比较均衡、合理的结构，符合未来社会要求和学生身心发展 D.课程评价方面在改进教学、促进发展的基础上，加强甄别与选拔的功能 16、根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可分为符号学习、概念学习和(　　) A.命题学习 B.公式学习 C.原理学习 D.推理学习 17、最早有关学习迁移的代表性理论是(　　) A.形式训练说 B.共同要素说 C.经验类化说 D.关系转换说 18、讲授法的基本方式包括(　　) A.讲述、讲解、讲读、讲演 B.讲述、讲解、讲读、讲评 C.讲述、讲评、讲演、讲读 D.讲解、讲演、讲读、讲评 19、下面句中只有一个错别字的一组是(　　) A.它们耸立在悬崖断壁上，耸立在祟山峻岭的峰巅，只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏 B.西山在朦胧中涂摸了一层娇红，轮阔渐渐清楚起来。那娇红中又透出一点蓝，显得十分凝重，正配得上空气中摸得着的寒意 C.甲虫在上面时而并行，时而倏地一下分道扬镳，又忽然有高有低地跑在几层复杂的立交桥的盘道上，沿着令人眼花撩乱的螺旋曲线，跑成了一朵光与影发育而成的旋转的五采莲花 D.有一次，我突然接到你寄给我的印有