动物与人类生活的系关.docVIP

动物与人类生活的关系 八上第三章第二节 刘小龙2004.11.24 一、教材分析 关于动物与人类生活的关系，主要是从两方面来展开的：一是动物在人们生活中的作用，二是动物在科学技术发展中的作用。了解动物在人们生活中的作用是从学生调查活动入手。调查的内容和形式应是开放性的。教材中举例只是给学生以提示。在活动中，教师要引导学生广开思路，调查的内容不要局限于了解动物在人类衣食住行等方面的用处，要认识动物对人类的生活、生产和国民经济发展等多方面的重要作用。 关于动物在科学技术发展中的作用，教材只是介绍了生物反应器和仿生。主要通过实例分析，使学生认识科学与技术的关系，科学技术在社会发展中的作用。对于学生感兴趣的仿生内容，教材并没有详细叙述其原理，旨在给学生留有思维活动的空间，激发学习兴趣，引导进一步的探索。 在情感教育方面，应引导学生关注动物与人类生活的密切联系；学会用辩证的观点来看待生物科学、技术与社会发展的相互关系，建立可持续发展的观点，培养爱护动物的情感和热爱科学的态度。 二、教学目标 （一）参与调查动物在人们生活中的作用。 （二）举例说出现代生物科学技术——生物反应器、仿生在人类生活和社会发展中的作用。 （三）关注科学、技术和社会的关系。 三、教学重、难点 （一）充分的调查、搜集资料是本节内容课堂教学成功的一半，既要发挥教师的指导作用，又要发挥学生的主体作用，两者绝不可偏废。