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关心别人是一种美德,我们做到了吗?
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当朋友生病的时候我们照顾她。
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当别人需要时,我们帮助他。
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当别人哭泣时,我们安慰他。
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一、生字
1、本课要求认识的生字
zāo mǐn níng fù
遭 悯 咛 咐
táo
啕
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2、嚎啕大哭:“嚎啕”,大哭声。“嚎啕大哭”就是指放声大哭。
例句:刚刚打完针,小宝宝就开始嚎啕大哭。
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3、目不转睛:眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。
例句:海伦目不转睛地盯着电脑,查找上课要准备的资料。
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4、恍然大悟:指对过去的,没有被理解的事物,在猛然间,茅塞顿开(瞬间醒悟)。
例句:读了这本书以后,我才恍然大悟,原来水蒸气是这样形成的啊!
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5、怜悯:对遭遇不幸的人表示同情。
例句:他不幸的遭遇值得怜悯。
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三、课文分析
课文中通过卡罗纳周围的人的表情及话语,表现了同学及师生之间的关爱。
下面我们就来分析一下卡罗纳的同学和老师的言语表情。
老师:“卡罗纳的母亲去世了,这个可怜的孩子遭遇了巨大的不幸。他明天要来上课,孩子们,你们要庄重严肃,热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑,不许在他面前放声
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大笑。”;老师把卡罗纳拉到自己胸前,对他说:“哭吧,痛痛快快地哭吧,可怜的孩子!但你要坚强!你母亲已不在这个世界上了,但她能看见你,她依然爱着你,她还生活在你身边。孩子,你要坚强呦!”;老师暗示大家别管他,开始上课。
我:我心里不由得泛起一阵同情和怜悯;我本想跟他说几句话,但不知说什么好,就把一只手放在他的肩膀上,脸贴在他的耳朵上,对他说:“卡罗纳,别哭了。”
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大家:大家都屏息凝神地望着他;放学的时候,大家都围在他身边,谁都没有说话,只用关切的目光默默地看着他;我恍然大悟,没去拉母亲的手,却拉起卡罗纳的手,和他一块儿回家去。
我的母亲:母亲把我推开了,她目不转睛地望着卡罗纳。
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月份4年级开学第一天开始写起;一直写到第二年7月份,全书共100篇文章,包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章,以及10则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。每章每节,都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致,大至国家、社会、民族的大我之爱,小至父母、师长、朋友间的小我之爱,处处扣人心弦、感人肺腑。100多年来此书一直畅销不衰,并且曾多次被改编为动画片、电影、连环画,读者遍布全世界。
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就是《爱的教育》。其实不仅是意大利,在世界各国,许许多多孩子们的童年恐怕也少不了这本书。《爱的教育》原来的意大利书名叫做《心》,一九二二年由我国作家夏丏尊先生根据英、日译本翻译成中文,并将书名定为《爱的教育》,从此成为中小学生必读的课外读物,历久不衰。作者亚米契斯藉由一个小男孩安利柯的眼光,纪录他四年级一学年学校生活的点点滴滴,
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