10.勤劳的蚂蚁.docVIP

教学内容 勤劳的小蚂蚁 课型 □造型·表现 □欣赏·评述 □设计·应用 □综合探索 全册备课人 季红梅 复备人 季红梅 教材资源 教学目标 1. 通过学习，学生能归纳出昆虫的结构特征会用基本形与不同的线条表现蚂蚁的基本结构和简单动态，掌握蚂蚁的基本画法。 2. 通过观察实物、图片、分析讨论以及教师的示范，学习蚂蚁不同动态的画法。尝试完成一幅有主题的创作。 3. 通过创作“勤劳的蚂蚁”主题绘画，使学生感受团结协作，吃苦耐劳以及不怕困难的精神。 知识点 知识：1、了解蚂蚁生活习性，知道蚂蚁的身体结构，以及动态的变化。 2、蚂蚁是小昆虫，群居，团结合作；昆虫有头、胸、 腹、足（三对）、翅（工蚁、兵蚁没有）、触角。 3、我知道的昆虫还有蝴蝶、金龟子、苍蝇、蚊子 技能: 能够利用基本形表现蜜蜂和蚂蚁勤劳的生活情景。 教学重点 能够运用基本性表现蚂蚁的基本结构和简单的动态。 教学难点 整体完成蚂蚁合作觅食与环境背景关系的构图安排 教学过程 第一课时 一、导入：带领学生进行歌舞表演《蚂蚁搬豆》 提问：刚才我们表演的歌曲跟谁有关系呀？学生答出后出示课题 意图：以表演形式导入新课，激发学生学习的兴趣。 二、新课 　（一）今天老师要带小朋友们到蚂蚁的王国去看一看，好不好？ 学生观看录像，对蚂蚁的外形特征、食性、蚁巢、家庭成员等有一个初步了解。 师提问：你