函数的初步认识.docVIP

课题：函数的初步认识 [教学目标] 1、? 2、经历从具体实例中抽象出函数的过程，发展抽象思维能力，感悟运动变化的观点。 3、通过具体情景中对函数关系式的建立。提高认识变化规律、预测发展趋势的能力。 重点：1、、1、 2、[教学过程] 一、想一想： 1、一台彩色电视机屏幕的对角线长度是34英寸，它合多少厘米？15英寸呢？（注：1英寸=2.54厘米） 2、如果某种电视机屏幕的对角线长度是x英寸，换算为公制是y厘米，试写出y与x之间的关系式？ 3、在y与x的关系式中，哪些量是常量？哪些量是变量？y的值是由哪个变量的取值确定的？ 4、你家的电视机是多少英寸的，合多少厘米？ 二、填一填，学一学： 1、如果三角形一条边的长为x厘米，这条边上的高为6厘米，那末这个三角形的面积y= 平方厘米；当x=4厘米时，y= 平方厘米；当x=8厘米时，y= 平方厘米. 2、在同一个变化过程中，有两个变量 和 ，变量 的取值是由变量 的取值惟一确定的，我们把 叫做 的函数，其中 叫自变量。 3、8是关于字母x的代数式2x当x=4时的值，也叫做函数y=2x当x=4时对应的 。