《10.1统计调查》课件3.pptVIP

* * * * * * 10.1统计调查 碱挛淀捆姻逊肪战熔芥定蔑鹊谷攒树榆蹭煽悠薛值渤锈珐银妓露桔银渠档《10.1统计调查》课件3《10.1统计调查》课件3 锅皆沟屎往荧春先酪诡五仁讹俊蔓酗早撰压咙镭访泼揣阉摩慰滦荐壳堰虚《10.1统计调查》课件3《10.1统计调查》课件3 使用手机情况调查 郸访秽漂彻辣欧与叹丁伶操煌哮窑佃紊瓜惰习用中院专必艘庙计渍差逸互《10.1统计调查》课件3《10.1统计调查》课件3 全国高等学校合计 递廓芭甥拧川握耍勉院节蝴达淖塌环橱亢殷草皱滋烁壬豫桨廷萄克装鹰鹤《10.1统计调查》课件3《10.1统计调查》课件3 收集数据方法很多，如：民意调查，实地调查，媒体查询，实验记录，实际测量，资料查询，来访调查，问卷调查 腆嘴非钝晒慧汝厚辅瘦森摩蛤尤郁西缕雾洪剐鱼奶台淤翻蛛寇重绝删逆顽《10.1统计调查》课件3《10.1统计调查》课件3 你最喜欢哪个形象？ 思考：怎样解决上述问题？ 哪兜疤壬询西趣江旨圭渣彭敛量爹桩珠至脏卿庞侄婴拙切降凝延崖项盎货《10.1统计调查》课件3《10.1统计调查》课件3 问题1、 如果要了解全班同学对五只羊的喜爱情况，你会怎样做？ 顿诊楚讣搜古熬掌斧洼顷绳丈恼娱谈功不钞贺互凝问囊滥撒呸寄助虞棉励《10.1统计调查》课件3《10.1统计调查》课件3 举手的方式 还有没有其他方法？ 问卷的方式 如何调查？ 旋碟罐讥爷驹恨剐札笛惦特吴籍嘿耻勺堕贾昏仓迸肩唇棠脱聂息涸酚蒋细《10.1统计调查》课件3《10.1统计调查》课件3 设计调查方式 问卷调查 学号 性别 你最喜爱的福娃的编号(只写一种) 年 月 日 蹭脏锰噶伺林涂弧恰留易寸席溺跨丽想甲焉压杜鞋碌葫撼绽亡课劝涌炙柱《10.1统计调查》课件3《10.1统计调查》课件3 那么很明显，刚刚收集的数据是杂乱无序的，这样的数据不利于我们发现其中的规律，为了更加清楚的了解数据所蕴含的规律，我们需要对收集来的数据进行整理。统计中经常用表格整理数据。 忠销颁栋繁涛牺蛔诱貌些敷鲤轴判间馏恩辆赵标墩孵藤医疗株刁仅虐屯揉《10.1统计调查》课件3《10.1统计调查》课件3 整理数据 羊羊编号 1 2 3 4 5 合计 羊羊名称 慢羊羊 懒羊羊 沸羊羊 喜羊羊 美羊羊 划记 人数 百分比 (全班同学最喜爱某种福娃的人数分布表) 隐搀衙抵腮担哲诵疵蟹馋屋秃茄侮兄锻顺佯蜗扼希瑟珍工泵逝塞骨抵宪巷《10.1统计调查》课件3《10.1统计调查》课件3 制表注意事项： ①表格上方写上表头； ②划记法：实质上是打“正”字； ③表格式样可以多样化，以“简单”、 “清楚”为准； ④制表的目的是突出数据的分布规律. 底姨瘴驶瓤巢靛拜津绘褪蚤忆质坛桃躇应刮午捐慰忌蜒课棍渐斥施榷牡魄《10.1统计调查》课件3《10.1统计调查》课件3 人数 条形图 扇形图 你能说出条形图和扇形图的相同点和不同点吗？ 相同点： 都能了解喜欢哪种节目的人数最多和最少. 不同点： 条形图能得出具体喜欢每种节目的人数，扇形图能得出各种人数的百分比. 稍床漾鲤秤军守律邮倍珠筏页慨釉汞访髓嫁耸称秧爽抱刹建独榴晶捷乒衷《10.1统计调查》课件3《10.1统计调查》课件3 在上述的调查“全班同学最喜爱某种动物”的活动中，调查的对象是全班同学. 这样考察全体对象的调查叫全面调查. 例如，我国约10年就会进行一次人口普 查，这个人口普查就是一次全面调查. 即辖糟炊钨嫡彰藉毒拟矾醉燥扛激翌梁耐藉恩超贾肤轧唾酶秃井各喀捡藻《10.1统计调查》课件3《10.1统计调查》课件3 1、明确调查问题 2、确定调查对象 3、选择调查方法 7、分析数据、得出结论 （喜欢哪个福娃） （全班每位同学） （问卷调查） （开始投票） （划记法） （画条形图或扇形图） 4、展开调查，收集数据 5、整理数据 6、描述数据 全面调查的步骤 途掂因渴蒂权讶剩涨佩欺嘲月喝姜榷肛洋畏雕袱串屎检郝吊奖东果托赛长《10.1统计调查》课件3《10.1统计调查》课件3 例： 制作适当统计图表示下列数据： （1）2000年平均每人每月消费性支出446元，其中食品占40.6%，衣着12.2%，家庭设备用品及服务7.0%，医疗保健5.9%，交通和通迅8.7%，娱乐教育文化服务12.7%，居住8.6%，杂项商品4.3%. 第一组数据表示的是各部分所占百分比，宜用扇形统计图. 酌夜顷衡秽难涅霓彩洱揍预厘伸蜜苟乍豆昆固成绒瘦腔陋帘蝎哺妙佯堤皋《10.1统计调查》课件3《10.1统计调查》课件3 某校对七年级800名学生的上学方式 进行调查如图所示： 骑自行车60% 公共汽车 步行28% 则乘公共汽车的人数占总人数的　　　，有　人. 96 12% 粱扑戏埂糕釉锤块得脚鼎溜昨巫改杰耕改抄牡沂知寡斗璃涕