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《周长的认识》.ppt《周长的认识》.ppt
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(1)
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找一找:下面哪些图形能找出它们
的周长,哪些不能,为什么?
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什么是周长
封闭图形一周的长度,就是它的周长。
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1.可能有哪些测量方法?你们准备用哪种?
议一议
2.选择哪些测量工具?
3.小组内如何分工合作?
做一做
实际进行测量。
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1.使用了什么测量方法?
说一说
2.选择的测量工具有哪些?测量过程中需要注意什么?
3.测量的结果是什么?
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1厘米
1厘米
20厘米
18厘米
30厘米
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1.蜗牛沿着图形的边线爬行一周,请将它们走的路线
画出来。
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4.计算下面图形的周长。
17+8+15=40(分米)
(18+22)+26+36=102(米)
8×2+5×2+9=35(厘米)
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240+410+200+190+560=1600(米)
190+410=600(米)
560+240=800(米)
600+800+200=1600(米)
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下面两个图形的周长一样吗?
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草坪
花园
3. 花园、草坪谁的周长长?
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想一想:
1、学的开心吗?
2、学到了什么?
3、有什么提醒大家注意的吗?
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这节课你学会了什么?
1、认识了周长。
2、会用周长知识解决实际问题。
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课后作业
1、回家量一量自己的红领巾的周长。
2、自找一片树叶,与同伴合作,量算出树叶的周长。
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