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高考化学实验带给我们的 启示及对策 华南师范大学化学与环境学院 分析化学研究所 梁勇 高考化学实验答题情况 高分不多，满分更少 50%低于平均分 大部分的分数集中在8-9分之间 存在问题： 基本操作细节把握不准确 化学基本原理不扎实 化学原理在实验中的应用不够灵活 语言表达不准确 高考化学实验的内容 基本操作： 03年试剂的取用、04年玻棒的使用方法、05年分液漏斗操作、06年水浴加热的特点、测反应速率需要的仪器等等、07年重结晶、09年气密性的检查方法、焰色反应 化学基本原理：理论-探究性实验 化学反应基本理论: 04年水解抑制、05年反应浓度问题、06年pH值控制方法、同温、同压下气体规律、07年浓缩、结晶、金属离子的鉴定、08年不同价态铁氧化物的鉴定、09年铁元素存在形式鉴定、10年离子的沉淀与分离、阴离子的鉴定 应用-工业化应用： 04年海水制备金属镁：水解的抑制 07年制备氯化铵、硫酸钠 ：蒸发浓缩、结晶 10年碳酸锂的制备：离子的沉淀及分离 实验作图： 05年：二氧化硫的制备 06年：干燥氨气的制备 分离、提纯、鉴别： 04年Mg(OH)2沉淀中除去混有的Ca(OH)2 05年海带中碘的制备与检验 06年不溶性杂质除去、结晶的获得 07年NH4Cl中硫酸钠杂质除去 、铁、铜、铝等分离与鉴定 08年铁氧化物的分离与鉴定 09年价态铁元素不同的分离与鉴定 10年几种 Fe2+、Mg2+、Ca2+的沉淀分离 高考化学实验问题与对策 “量”的问题 八个字：该粗则粗、该细则细 鉴定中的量 提纯中的量 称量中的量 滴定中的量 反应中的量 化学原理与化学素养 化学平衡 化学反应：温度、浓度、时间、pH等 分离与纯化：样品处理、离子之间的反应、酸度的控制、沉淀反应、颜色反应 工业化问题：考虑更复杂：加热、浓缩、冷却、结晶 科研中的例子 思维的严密性：小心翼翼答题 细致：特别是分离提纯，样品的处理、各种离子的性质、彼此之间区别等等 周密：原理与实验结合紧密：逻辑性 语言表达： 科学性 化学语言 准确 清晰 细节决定成败： 实验操作时注意细节 作图题 多做实验，老师带头做实验 发现问题，解决问题，提高能力 熟能生巧 找到感觉 2010年答题情况分析 工业化应用：离子沉淀及分离 学生不会运用给定条件 离子方程式写错过多 化合价写错 阴离子的鉴定：氧化还原反应 量的问题 颜色的描述 结论 * *