2009学年郑州市高考政治质量分析.ppt

三、备考建议及工作安排 1．做好规划，统筹安排，使各阶段目标明确，重点突出，措施具体，衔接顺畅。 2．关注过程，加强落实，夯实基础知识。 3．联系生活，加强探究，提高综合素质。 4．关注热点，加强时政教学，培养学生知识迁移能力。 5．适当练习，注重方法，提高学生的解题能力。 谢谢！再见！ * 2009学年郑州市高考政治质量分析 一、试题分析 三、毕业班复习建议及工作安排 二、考试情况分析 一、试卷分析 （一）双项细目表 （二）考点的分值分布 （三）试题的主要特点 知识点 获取和解读信息 调动和运用知识 描述和阐释事物 ??论证和探讨问题 商品的价值总量 24（4分） 税收与纳税 25（4分） 发展非公有制经济的意义 26（4分） 供求关系与价格的关系 27（4分） 主观能动性与客观规律性 28（4分） 矛盾的观点 29（4分） 规律的客观性与可知性 30（4分） 意识的反作用及制约因素 31（4分） 人大代表的权利与义务 32（4分） 国家主席的地位和职责 33（4分） 中国共产党领导的多党合作与政治协商制度 34（4分） 国际关系 35（4分） 国家的宏观调控 38①（6分） 资源的优化配置 38②（6分） 国家职能 38③（12分） 辩证唯物主义 38④(8分) 对外贸易的内容 39⑤（8分） 社会主义根本任务 39⑥（6分） 39⑥（6分） 小计 30分 24分 16分 30分 一、试题分析（二）考点的分值分布 选择题 综合题 小计 经济 16分 32分 48分 哲学 16分 8分 24分 政治 16分 12分 28分 一、试题分析 （三）试卷的主要特点 1．紧紧围绕科学发展观，突出时代主旋律 2．试卷形式稳中有变 分值分布；呈现方式；设问方式 3、突出了对综合素质的考查 4．试题贴近新课程、新教材 “三贴近”原则；新教材的知识点；情感目标 选择题 综合题 合计 07年 08年 09年 07年 08年 09年 07年 08年 09年 经 济 16分 20分 16分 18分 2题 14分 2题 32分 4题 34分 34分 48分 哲 学 16分 16分 16分 20分 2题 20分 2题 8分 1题 36分 36分 24分 政 治 16分 12分 16分 14分 1题 18分 1题 12分 1题 30分 30分 28分 2.考点分值分布 一、试题分析 （三）试卷的主要特点 1．紧紧围绕科学发展观，突出时代主旋律 2．试卷形式稳中有变 分值分布；呈现方式；设问方式 3、突出了对综合素质的考查 4．试题贴近新课程、新教材 “三贴近”原则；新教材的知识点；情感目标 一、试题分析 （四）试卷的不足之处 （1）个别知识点重复考查 （2）个别政治术语不够规范 （3）个别试题答案的设置有些狭窄 二、考试情况分析 (一)各小题平均得分情况表 题号 满分 平均分 难度值 24 4 1.82 0.46 25 4 2.05 0.51 25 4 2.84 0.71 27 4 3.02 0.75 28 4 3.78 0.95 29 4 3.56 0.89 30 4 3.36 0.84 31 4 3.08 0.77 32 4 1.93 0.48 二、考试情况分析 (一)各小题平均得分情况表 33 4 2.06 0.51 34 4 1.28 0.32 35 4 3.53 0.88 38(1) 6 2.29 0.38 38(2) 6 2.44 0.41 38(3) 12 6.81 0.57 38(4) 8 3.91 0.49 39(5) 8 3.22 0.40 39(6) 12 4.82 0.40 全卷 100 55.80 0.56 二、考试情况分析(二)各题型的得分情况 题型 满分 平均分 难度值 选择题 48 32.3 0.67 综合题 52 23.5 0.45 近四年的试题难度 选择题 综合题 总得分 平均分 难度 平均分 难度 平均分 难度 06年 34.32 0.71 25.45 0.49 59.77 0.60 07年 35.31 0.74 22.79 0.44 58.1 0.58 08年 33.78 0.70 22.5 0.43 56.28 0.56 09年 32.3 0.67 23.5 0.45 55.8 0.56 二、考试情况分析(三)答卷中存在的主要问题问题1:基础知识不够扎实 选项 选A 选B 选C 选D 比率 76.93 10.36 8.72 3.88 例1 31.小岗村农户作出分田到户和重新走上合作经济道路的两次重大决策都促进了当地经济发展。这说明正确的决策 ①有利于创造条件促进社会发展