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三年级音乐上册教案 第一课《猜谜谣》 教学内容：第一课《猜谜谣》 教学目标： 1.能用轻快活泼的声音，充满童趣地演唱《猜谜谣》，并拓宽学生对各种动物的知识，从而激发对动物的热爱之情。 2．通过用不同的速度和节奏念绕口令，知道不同的节奏对速度对表现情绪的气氛的作用。 教学重难点：学唱歌曲《猜谜谣》 教具准备：钢琴、多媒体课件。 教学过程： 一、组织教学 学生听《猜谜谣》的伴奏音乐进入教室入座，?师生问好。 二、学习乐曲《猜谜谣》 1.导入 师：今天在上课之前，老师给大家猜一个谜语： 两个角，抱着头。 上树顶，爬树头。 扁扁嘴，细长的脖。 坐着高，站着低。 师：在这个谜面中，每一句都可以猜一种动物。 生根据谜面猜谜底，对说出不常见的动物答案的人给予肯定与表扬。 师：同学们到底猜得对不对呢？听听人家是怎样回答的。 2.播放录音泛唱，生整体感受歌曲。 师：哦，原来每句谜面都有几种答案呢。 （1）.把歌词以儿歌的形式来朗读 （2）.按歌曲的节奏齐读歌词 （3）.用一问一答的形式朗读歌词 3.学唱歌曲 （1）.跟着范唱反复学唱乐曲，并用动作模仿该种动物。 （2）.学生分成两组，一组问一组答，后两句齐唱，并交换演唱内容。 (3).给予学生上台表演的机会，请两人一组进行对唱，并让学生评价，如认为有不足的地方，就用自己的表演来纠正。 三、课堂小结 师：同学们今天我们学唱了给歌曲《猜谜谣》进行表演唱，