《黄河是怎样变化的》教学设计.docVIP

《黄河是怎样变化的》教学设计 设计理念： 《黄河是怎样变化的》是一篇阅读课文，围绕“黄河是怎样变化的”讲了四个方面的内容：灾难、摇篮、原因和治理。教育人们要保护好环境在整个教学过程中，教师只是学生学习的指导者，学习交流的组织者，学习兴趣的激励者。”? (2)如今黄河成为中华民族的忧患(发生变化)的原因?如何治理黄河? 四.品读课文,解决质疑. (一)学习1—3自然段 1.划出黄河过去是怎样的句子,并朗读. 2.师归纳板书: 过去-----摇篮:自然条件好{气候温暖,森林茂密,土地肥沃} 3.找出描写黄河变化的数字 (1)汇报含沙量，大水灾，改道的数字。 (2)通过这些数字了解黄河的变化及其危害性;明白用了什么手法? (列数字) 4.指名读,齐读. (二)学习4—6自然段 1.找出黄河变化的原因 2.通过汇报,师板书: 如今----忧患的原因：自然 气温转寒,暴雨 人为 人口增多,砍伐 3.齐读4—6段 (指导读出“忧心”) (三)学习最后一自然段 1.指名说说科学家们治理黄河的办法. 2.师板书: 治理：牧林为主、保护资源　规划用地 修筑水利 3.齐读最后一段 。 4.齐声朗读整篇课文. 五.交流体会： 1.体会黄河变化给人类带来的教训,给我们的启示. 2.师总结:一定要保护森林资源,保护绿色的植