1-1-2受精作用.docVIP

高二生物新授课学案： 中心备课人： 审核人： 第二节 受精作用（课前案） 姓名： 班级： 使用日期： 一、学习目标： （一）知识目标： 1、简述精子和卵细胞向输卵管的转运。 2、举例说明精子和卵细胞的结合过程，解释受精过程中染色体的数目变化。 3、阐明减数分裂和受精作用在有性生殖过程中的意义。 （二）能力和情感目标： 1、探讨精子与卵细胞的结合过程，体验生命诞生过程的规律性和客观性，形成珍爱生命的情感。 2、通过探究活动“受精过程中染色体的变化”，提高学生根据资料做出合理判断的能力。 二、学习重点： 精子和卵细胞的结合 三、主要考点分析： 考点1、生物个体的生命周期： 新生命的起点是 ，它是通过 作用形成的。 考点2、精子和卵细胞向输卵管的转运： （1）人的卵细胞是在 中形成的， 是卵细胞转运的通道，也是受精作用的场所。卵细胞由卵巢排出后，从输卵管 向输卵管 运动，这一过程不仅依赖于输卵管伞部的收缩，还依赖于其上皮细胞纤毛的协调运动以及卵细胞放射冠的功能等。 （2）精子是在 中形成的，生命周期相当短暂。在转运过程中，只有少数精子能够通过子宫到达输卵管的 与卵细胞相遇。 考点3、受精作用： （1）概念：受精作用是 与 融合而成为 的复杂过程。 （2）过程： ①识别：卵细胞 上的特殊 是精子特异性识别的受体，具有种的 ； ②进入：精子的 进入卵细胞，而 断裂并留在卵细胞膜外水解消失； ③融合：随后 和 融合，形成受精卵。 （3）场所：人和其他哺乳动物的受精作用发生在 ，而鱼类和两栖类是 。 （4）结果：受精卵的染色体数目又恢复到亲代体细胞的数目，其中一半来自 ，另一半来自 。 考点4、减数分裂与受精作用在有性生殖过程中的意义： 在有性生殖过程中，减数分裂使细胞中染色体数目 ，而受精作用又使受精卵中的染色体 。减数分裂和受精作用既保证了生物前后代 的稳定性，又使子代具有更大的 ，大大提高了生物对环境的 。 考点5、有丝分裂、减数分裂和受精作用中DNA、染色体的变化： （1）请判断，上图中的曲线①是 的含量变化曲线，曲线②是 的含量变化曲线。 （2）从图中看出，精（卵）原细胞的增殖是通过 分裂方式进行的，精（卵）原细胞形成精（卵）细胞，是通过 分裂方式进行的， 而形成受精卵要通过 过程，受精卵发育过程中，进行的细胞分裂方式是 分裂。 考点6、被子植物的双受精作用： 玉米、小麦等被子植物授粉后，花粉萌发出花粉管，沿着花柱伸长到胚囊，一个精核与 结合形成受精卵，另一个精核与两个 结合形成受精极核，这种受精方式称为双受精。其中受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。 高二生物新授课学案： 中心备课人：郭丽珍 审核人：朱灵玉 第二节 受精作用（课中案） 探究点：受精卵中的染色体与遗传物质 ●问题引领： 受精卵中的染色体是否一半来自父方，一半来自母方？ 2、受精卵中的遗传物质是否一半来自父方，一半来自母方？ ●归纳提升： ●典例精析：下列关于受精作用的叙述，错误的是（ ） A.受精卵中全部遗传物质一半来自父方，一半来自母方 B.受精时，精子和卵细胞的细胞核相互融合 C.受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方 D.受精卵中的染色体数和本物种体细胞的染色体数相同 【解析】受精卵中细胞核中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方，但是受精卵细胞质中的遗传物质几乎都来自母方，因此，受精卵中的遗传物质来自母方的要多于来自父方的。 ●随堂练习： 1、青蛙在水中完成受精，受精过程可分为下列步骤，其中体现受精作用实质的是（ ） A．同类精子与卵细胞相互识别