2015年广东省中考历史背诵资料【最新】.docVIP

2015年广东省中考历史背诵内容【最新】 第一部分 中国古代史 1、西周分封制的主要内容 （1）周天子把土地、平民和奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。 （2）诸侯必须服从周天子的命令，向天子纳贡，镇守疆土，战时带兵随从天子作战。 2、商鞅变法的主要内容和作用 （一）主要内容： （1）国家承认土地私有，允许自由买卖。 （2）奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小，授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。 （3）建立县制，由国君直接派官吏治理。 （二）作用：经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。 3、秦朝统一国家建立的意义：结束了长期以来诸侯割据混战的局面，有利于人民的生活安定和社会生产的发展，符合当时各族人民共同的愿望。 4、秦始皇大一统的措施 （1）政治：创立封建专制主义的中央集权制度。最高统治者称皇帝，总揽国家一切军政大权。在中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察；在地方上，推行郡县制。 （2）经济：统一货币和度量衡。 （3）文化：统一文字，把小篆作为全国规范文字。后来又推广隶书。 （4）思想：为加强思想控制，接受李斯的建议，实行“焚书坑儒”。 （5）军事：派蒙恬北击匈奴，修筑了西到临洮，东到辽东的万里长城。派兵统一东南、岭南，兴修灵渠。 5、汉武帝大一统的措施 （1）政治：接受主父偃的建议，实行“推恩令”，即允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，削弱诸侯国的实力。 （2）思想：接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建正统思想。 （3）文化：大力推行儒学教育，在长安兴办太学，以五经为教材。 （4）经济：将地方的盐铁经营权和铸币权收归中央，统一铸五铢钱。 （5）军事：组织强大的骑兵部队，对匈奴实行大规模的反击。 （6）民族交往：派张骞两次出使西域，加强与西域政治、经济等方面的交往。 6、丝绸之路在中外交流中的作用：促进东西方经济文化的交流和渗透。 7、北魏孝文帝促进民族交融的措施 （1）迁都洛阳，有利于鲜卑族学习和接受汉族先进的文化。 （2）孝文帝改革：①在朝庭中必须使用汉语，禁用鲜卑语；②官员及家属必须穿戴汉族服饰；③将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元；④鼓励鲜卑贵族与汉族联姻；⑤采用汉族的官制、律令；⑥学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。 8、“贞观之治”的主要内容 （1）重视发展生产，减轻农民的赋税劳役；同时注意“戒奢从简”。 （2）下令合并州县，革除“民少吏多”的弊政，有利于减轻人民负担。 （3）任用贤才和虚心纳谏。房玄龄、杜如晦、魏征等受到唐太宗的重用。 9、“开元盛世”的基本史实 （1）唐玄宗任用熟悉吏治，富于改革精神的姚崇等人当丞相。 （2）重视吏治，崇尚节俭。 10、隋唐科举制度的主要内容 （1）诞生：隋文帝时分科考试；隋炀帝时设进士科，科举正式诞生。 （2）完善：唐太宗时，大大扩充国学的规模；武则天时设武举和殿试；唐玄宗时诗赋作为考试的主要内容。 11、文成公主入藏的历史意义：密切了唐蕃（bō）经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。 12、中国古代经济重心的南移 （1）主要原因：①北方人口南移提供了大量的劳动力；②带去了先进的生产经验和生产技术；③南方相对稳定的社会环境；④南方有利的自然环境；⑤统治者有利的经济发展政策。 （2）南方经济的地位：南宋时，经济重心南移最后完成，政府的财政收入主要来自南方特别是东南地区（“国家根本，仰给东南”）。 13、明清两朝加强专制统治的主要措施 （一）明朝君权加强 （1）明太祖：①在中央，废除丞相，撤销中书省，由六部分管朝政，直接对皇帝负责。②在地方，废除行中书省，设立三司。③授权特务机构锦衣卫，兼管对臣民的监视，由皇帝直接指挥。④加强思想控制，实行八股取士。 （2）明成祖：①靖难之役后，朱棣称帝。1421年，迁都北京。②继续推行削藩政策。③增设特务机构东厂。厂卫特务机构的设置时明朝君主专制高度强化的一种表现。 （二）清朝君权强化 （1）雍正设立军机处，封建君主集权进一步强化。 （2）大兴文字狱，禁锢了思想，残害了人才，严重阻碍中国社会的发展。 14、清朝加强边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施 （1）西藏：①顺治：赐予五世达赖“达赖喇嘛”封号。②康熙：赐予五世班禅“班禅额尔德尼”封号。③1727年，雍正设置驻藏大臣，驻藏大臣与达赖、班禅共同管理西藏事务。④乾隆：实行金瓶掣签制度。 （2）新疆：乾隆帝平定新疆大小和卓叛乱，设置伊犁将军、哨所