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中学英语教材的现状与未来（上）人民教育出版社 刘道义?自1977年7月根据邓小平同志的指示，重新编写全国通用的中小学教材以来，到现在已有整整十个年头了。《全日制十年制学校中学英语课本（试用本）》于1978年秋季开始使用。1983年增编了高中三年级英语暂用本（全一册）。从1981年起根据原教育部颁发的《六年制重点中学教学计划试行草案》和经过修订的《五年制中学教学计划试行草案》，并参考各地教师在试用期间提出的意见，将初中试用本六册、高中试用本两册及高三暂用本一册修订成为现行的《初级中学课本英语》第一至六册和《高级中学课本英语》第一至三册。到1987年秋季，这套课本（包括试用本和正式本）已完成了五轮教学。同时，为适应农村和边远地区的需要，从1982年起开始编写出版了供高中开始学习英语的班级使用的英语课本第一至六册。?近几年来，由于有了相对稳定的教材，师资培训和教学研究有了一定的条件，中学英语教学逐步走上正轨，教学改革实验日趋话跃，教学质量逐步有所提高。现在使用中的中学英语教材，十年来作出了贡献。然而，无疑它存在着若干缺点和问题。目前全国各地很多教师和教研人员正在遵照“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的方针，积极地探索中学英语教学和教材改革的路子，以适应我国社会主义经济建设的需要。在这样的时刻分析一下现用教材的基本情况是很有必要的。?一、现行中学英语教材的理论背景及特点?（一）?现行