中考语文是教的学导向.docVIP

中考语文是教学的导向 --评析2013年包头中考语文试卷 2013年包头中考语文试卷落实《语文课程标准》的学习目标要求, 突出语文学科特点，注重考查学生的语文素养，进一步强化教学导向功能，是涵盖量最广的，分量较重的语文试卷。 一、从试卷的题型来分析 2013年的包头语文试卷和2012年的包头语文试卷是一样的，它包括三个板块：语文的积累与应用阅读写作。 1、语文的积累与应用考查的内容：给加点字注音、改正错别字、词语运用正误辨析、文学常识正误辨析、对联、病句辨析以及古诗文默写。从题型上看“词语运用正误辨析”“文学常识正误辨析”“病句辨析”是主观题外，其余的都是主观题。例如：第一题给下面加点字注音：酷肖、鲜为人知、锲而不舍，给肖、鲜、锲三个字加拼音正是考查语文中《语文课程标准》所规定3000个常用的汉字，掌握常用汉字规范书写。《语文课程标准》指出：“按照规范要求认真写好汉字是教学的基本要求，练字的过程也是学生性情、态度、审美趣味养成的过程。每个学段都要指导学生写好汉字”。但在实际教学中，这一“基本要求”远远没有落实到位，教师常常忽视对学生识字写字的要求和指导，以致造成汉字书写错别字较多、字体不够规范的现状。这道题意在通过对拼音整体认读和汉字的规范书写的考查，加强“识字写字”教学，夯实学生语文学习的根基，真正落实《语文课程标准》的目标要求，这对扭转目前令人堪忧的汉字书写现状必将产生