中职学校数学课教学现状析分及对策.docVIP

中职学校数学课教学现状分析及对策 摘 要：当前，中职学生讨厌上数学课，一些教师也不愿意上数学课；个别学校甚至不开设数学课，针对这些问题，本文详细地剖析了它的成因及相应的对策。 关键词：中职；数学课；现状；对策 当前，中职数学课教学现状令人忧虑。因为各级领导对数学课的教学工作不是很重视，甚至个别学校没有开设数学课程，上课的数学教师也感到很迷茫，很无奈。学生上数学课时，思想不集中，玩手机的，打瞌睡的，什么都有,缺乏学习数学的动力。以至于个别教师应付式，马马虎虎上课，学生学不到相应的数学知识。 笔者参加了市级组织的中职学校教学课教学研讨会，在会上获悉；有些学校没有派出教师参加研讨会，甚至个别中职学校没有数学课，没有数学教师的现象。在听完教师上示范课后，大家一起座谈研讨，而整个座谈会很冷清，与会教师都沉默寡言，没有积极地参与研讨，后来，主持人不得不规定每个学校派一名教师发言。因此，整个研讨会无法对当前中职学校数学课堂教学方法及对策进行深入的探讨。 一、分析当前中职学校数学课教学现状产生的原因 以下是笔者就当前数学课教学现状产生的原因发表一些的看法。 数学作为一门基础学科，在中职也是一门必修课，学好数学是学好其他专业课的前提，对学生以后的发展也会产生重要的影响。因此，我们必须抓好数学课堂教学，然而，为什么在中职数学课会越来越难上呢？ 从学生的角度来分析，学生数学基础差，从当前整个社会来