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中职学生心理问题的分析及对策 摘要：中等职业学校学生的心理健康状况不容乐观，严重危害中职学生身心健康的发展。本文从三个方面即：中职学生心理健康的现状分析、中职学生心理健康的原因分析及应对对策进行简要阐述，旨在强调中职学校德育教育应重视学生的心理健康教育，注重培养学生的心理素质，提高学生的心理健康水平和职业心理素质。 关键词：加强 中职学生 心理健康教育 一、中职学生心理健康的现状分析 中职学校的学生生源复杂，文化基础较差，素质参差不齐，心理表现多样化和复杂化，不善于与人交往，人际关系紧张，与父母、师生、同学间经常发生矛盾冲突，缺乏友谊，孤独、抑郁、不合群等现象。 学生行为偏常,有的十分冲动，自制力差；有的自由散漫；有的缺乏自信，优柔寡断；有的任性、固执、鲁莽好斗，攻击性强；有的不顾后果，经常为一些小事闹矛盾，甚至大打出手；有的气量狭小，拨弄是非；有的贪小便宜，向同学要钱等。学生对学习感到厌倦，有的甚至旷课、逃学，自暴自弃，缺乏学习兴趣，心中没有学习目标，心理空虚，理想丧失，对自己的学习完全放弃，不知道自己该做什么，整天无所事事，沉溺于网络游戏当中，寻找精神刺激等。 二、中职学生心理健康问题的原因分析 导致上述中职学生心理健康问题产生的原因是多方面的，也是复杂的。但归结起来主要表现在以下几方面。 （一） 社会影响 近年来社会上的一些负面现象对学生的影响很大。随着网络、广播