把握中考改革方向.pptVIP

总 结： 1、正确认识开卷（立足平时教学） 2、牢牢夯实双基（以不变应万变） 3、关注社会生活（把历史课教活） 4、领会改革实质（引导学生思考） 5、注意审题训练（培养良好习惯） 1,考试要求：（1）识记（2）理解(3)运用 三者的关系 识记 理解 运用 三个层次的考查要求是递进关系，每高一层次考查的要求同时也包括了较低层次的考查要求。 知识与能力 过程与方法 情感、态度、价值观 二、对《中考说明》中“考试要求”的思考 列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。 2，面对考试要求，教师应该做的工作： 研究考试要求：按照识记、理解、运用三个层次系统归纳知识。对于不同层次的考试要求对学生做相对应的要求。 二、对《中考说明》中“考试要求”的思考 以中国古代史为例归纳说明。 识记层次： 1，知道商鞅变法主要史实。 2，了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权史实。 3，列举汉武帝大一统主要史实。 4，简述张骞通西域等史实。 5，简述人口南迁和民族交往促进了江南开发的史实。 6，了解隋唐科举制度主要内容。 7，列举“贞观之治”主要内容。 8，知道武则天和“开元盛世”基本史实。 9，了解唐与吐蕃等民族交往史实。 10，列举宋代南方生产发展和商业繁荣史