推进信息化建设的思考与实践.pptVIP

Click to edit company slogan . 推进信息化建设的思考与实践 浙江大学 任少波 2011年3月31日 按照国家、部省规划与学校发展要求，浙江大学在“十一五”期间扎实推进了信息化工作，现将有关情况进行汇报，报告主要分三个部分： 一、我们的认识 二、我们的思路与做法 三、“十二五”期间的打算 一、我们的认识 “信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，超前部署教育信息网络。” ——《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 大学的存在形式 是浙江大学创建世界一流大学的要求和重要部分 大学数字化存在 大学物质化存在 同等重要 革命性影响——现代大学的存在形式 在新媒体的时代，大学不仅以物质化的形态存在，而且以数字化的形式存在。 一、我们的认识 　　信息化正在对高等教育产生革命性影响，超前推进信息化是高校创建世界一流大学的必然要求。高校信息化将逐步渗透到教学科研、社会服务、文化传承、高校治理等相关领域。 一、我们的认识 改变教育模式 支撑学术创新 提高治理水平 发挥社会功能 创建一流大学 一、我们的认识 改变教育模式 先进技术应用与实施 （网络，手机，新媒体） 教学资源的整合与开放 营造自主学习环境 自主化、探究式教育 (师生关系的变化) 教育理念与教育技术推动教学模式变革 科研协同平台的构建 科研专有网络的提供 构建学术创新环境 知识资源的数字化与沉淀 一、我们的认识 支撑学术创新 知识资源与科研协同支持科研创新活动 一、我们的认识 提高治理水平 电子校务流程再造 师生一站式服务 构建便利服务环境 学校数据汇聚整合 数据整合与流程再造创新管理服务手段 一、我们的认识 发挥社会功能 提供多层次文化展示平台 区域合作构建高速通路 融入区域 发展大环境 汇聚整合知识与人力资源 合作交流与信息互动构建人才与知识溢出通道 信息化的全面渗透：内涵不断丰富的网络 智能网 资源网 科研网 教学网 接入网 支撑教学活动 支撑科研活动 支撑资源沉淀与传播活动 方便师生上互联网 智慧校园 一、我们的认识 网络与信息中心（2005-2009） 网络中心（1998-2005） 基础网络服务 部门各自建设 数字化 网络化 信息化 图书与信息中心（2009-） 网络服务 信息化服务 网络服务 信息化服务 资源服务 资 源 中 心 图书馆 信息中心 整合 创新 引领 认识指导下的实践：信息化机构发展轨迹 一、我们的认识 需求 资金 理念 技术 关键 先行 拉动力 推动力 人员 机制 信息化可持续 保障 支撑 可持续——高校信息化建设项目是具有周期性行为，只有各要素之间形成闭环，构建成完整的信息化服务链才能可持续发展。 一、我们的认识 二、我们的思路与做法 规划先行 1 需求导向 2 集成资源 3 创新机制 4 服务社会 5 　　结合国家与学校发展的要求，以及信息化工作自身发展的规律，在十一五期间我们信息化建设的主要思路和做法： 二、我们的思路与做法 规划先行 1 规划引领 统一规范、引领整合 十一五规划 十二五规划 各项子规划 超前部署 顶层设计 标准规范 对接国家、地方、学校的需求 制定各类规划 规划编制原则 《浙江大学2006—2010年信息化建设规划》 《浙江大学数据标准》 《浙江大学机构代码标准》 《浙江大学应用软件开发规范》 《统一身份认证接入规范与技术标准v1.0》 《浙江大学校园卡第三方扩展应用系统接入规范》 《浙江大学网站内容分类与交换规范》 《浙江大学网站建设规范》 《浙江大学学生数据中心信息共享与订阅规范》 《浙江大学2011—2015年信息化建设规划》 《智慧型校园子规划》 《办学资源优化利用子规划》 知识资源管理工程子规划 预则立，不预则废 二、我们的思路与做法 需求导向 2 师生 校园 部门 高性能科研网络 CADAL、ZADL 机构典藏 学习资源网 多媒体中心 网上教学 精品课程 个人主页与博客 网络络存储服务 新生服务网。。。 统一身份认证 数据中心 协同办公 网上审批 业务系统 迎新、离校 一站式服务 节能减排 无现金报账。。。 服务为宗旨 效能为追求 提高成效 便利服务 技术导向？还是需求导向 只有生动的需求，才是信息化可持续发展的活力之源 二、我们的思路与做法 新生服务网注册报到 （选宿舍，买保险、空调、选班主任） 始业教育 校园ID 校园卡 银行卡 随录取通知书一并寄给新生 刷卡报到 一站服务 录取现场 入学前期 报到现场 大学教育从入学前开始 二、我们的思路与做法 集成资源 3 基础设施集约化建设（空间，数据，资源） 重点项目、试点示范项目、科研项目相互联系（CNGI IPv6、科研专网、物联网） 学科专家指导（专家咨询组、