1.2 祝福 学案 (人教版必修3).docVIP

1.2 祝福 学案 【教学目的】 1、准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。、体会并理解本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的作用。方法上采取老师指导下的学生研读，读、思、议结合，培养学生阅读鉴赏能力，不可用空洞的分析取代学生钻研教材。【检查预习】 正字音。 监（ ）生 寒暄（ ） 烟霭（ ） 陈抟（ ）老祖 间（ ）或一轮 悚（ ）然 谬（ ）种 俨（ ）然 形骸（ ） 尘芥（ ）堆 两颊（ ） 沸（ ）反盈天 捺（ ）上花冠 荸荠（ ） 草窠（ ） 讪讪（ ） 渣滓（ ） 蹙（ ）缩 窈（ ）陷 歆（ ）享 解释词语。寒暄?? 尘芥堆?? 俨然?? 咀嚼赏鉴?? 沸反盈天?? 不更事?? 《四书》刻画人物的主要方法有哪些？明确：语言描写、动作描写、肖像描写、神态描写、心理描写和侧面描写。在结构上采取手法有什么作用？3、小说情节一般划分为开端、发展、高潮、结局这样几部分。如果我按照这样的方式划分课文，