圆柱的体积教学设计.docVIP

《圆柱的体积》教学设计 仓颉二小 种雪芳 教学目标: ??? 1、运用迁移规律,引导学生借助因面积计算公式的推导方法来推导圆柱的体积计算公式,并理解这个过程。 ??? 2.会用圆柱的体积计算圆柱形物体的体积和容积,运用公式解决一些简单的问题。 ??? 3.引导学生逐步学会转化的数学思想和数学法,培养学生解决实际问题的能力 ??? 4.借助实物演示,培养学生抽象、概括的思维能力。 ??? 教 具:圆柱的体积公式演示教具。 教学准备：课件 ??? 教学过程: ??? 一、情景引入 ??? 1、出示圆柱形水杯。 ??? (1)老师在杯子里面装满水,想一想,水杯里的水是什么形状的?(2)你能用以前学过的方法计算出这些水的体积吗???? (3)讨论后汇报:把水倒入长方体容器中,量出数据后再计算。(4)说一说长方体体积的计算公式。 ??? 2、创设问题情景。 ??? 如果要求压路机圆柱形前轮的体积,或是求圆柱形柱子的体积,还能用刚才那样的方法吗?刚才的方法不是一种普遍的方法,那么在求圆柱体积的时候,有没有像求长方体或正方体体积那样的计算公式呢? ??? 今天,我们就来一起研究圆柱体积的计算方法。(出示课题:圆柱的体积) ??? 二、新课教学: ??? 设疑揭题:我们能把一个圆采用化曲为直、化圆为方的方法推导出了圆面积的计算