二年级期末试(题附答案).docVIP

2011学年第二学期二年级语文期末考试卷 （完成时间：120分钟 总分：100分） 一、选择题（每题2分，共20分） 1、下列加点词语的注音有误的一项是（ ） A、句读（dú）））））））））））））A、埋没底层，尚思抱节守志；花色虽艳，从不欺世媚俗；出自泥淖，却能抗浊排滓 B、埋没底层，却能抗浊排滓；出自泥淖，尚思抱节守志；花色虽艳，从不欺世媚俗 C、出自泥淖，尚思抱节守志；花色虽艳，从不欺世媚俗；埋没底层，却能抗浊排滓 D、埋没底层，尚思抱节守志；出自泥淖，却能抗浊排滓；花色虽艳，从不欺世媚俗 6、下列表述不正确的一项是（ ） A、韩愈，字退之，唐代文学家、哲学家，世称“韩昌黎”，是古文运动的倡导者。 B、贾谊，东汉政论家、文学家；“过秦”是指回忆秦的过去。 C、曹禺，原名万家宝，现代戏剧作家，著有《雷雨》、《日出》等，被誉为“中国的莎士比亚”。 D、《史记》是我国第一部纪传体通史，叙述了上起黄帝，下到汉武帝太初四年约3000年的历史。 7、下列句子中，不是比喻的一项是( )。 A、抬头望去，晴朗的夜空中，挂着一个巨大的银盘。 B、天上到处是乌黑如墨的云彩。 C、他很想马上就把这件事告诉妈妈，就像上次那样。 D、心里的那片乌云怎么也去不掉。 8、体会下列人物台词中破折号的不同作用，其中分析正确的一项是( ) ①周朴园：你——你贵姓？ ②周朴园：你的生日——四月十八——每年我总记得。 ③鲁侍萍：不是有一件……还有一件—— ④鲁侍萍：我是你的——你打的这个人的妈。 A．①表递进　 ②表插说　 ③表中断　 ④表注释 B．①表递进　 ②表注释　 ③表中断　 ④表话题转换 C．①表递进　 ②表注释　 ③表中断　 ④表注释 D．①表注释　 ②表中断　 ③表延长　 ④表插说 9、下列句中之的意义其他三句不同的一项是（）A、彼童子之师 B、句读之不知，惑之不解 C、享国之日浅，国家无事。D、行军用兵之道，非及向时之士也。周朴园：哦，侍萍！（低声）是你？a鲁侍萍：你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。周朴园不觉地望望柜上的相片，又望侍萍。半晌。b周朴园：（忽然严厉地）你来干什么？鲁侍萍：不是我要来的。周朴园：谁指使你来的？d鲁侍萍：（悲愤）命，不公平的命指使我来的！周朴园：（冷冷地）三十年的功夫你还是找到这儿来了。e鲁侍萍：（怨愤）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。17、a句表现周朴园说这话的感情是（???? ）A、惶恐???? B、惊喜????? C、惊呆???? D、惊疑、鲁侍萍不止一次说到命运：“不公平的命指使我来的”，“这是天要我在这儿又碰见你”。对侍萍的命运观，分析正确的一项是（???? ）A、侍萍不能解释自己三十年来为什么受那么多苦，不得不自认是“不公平的命”所使然。B、鲁侍萍在苦难中挣扎，悲叹自己的“命苦”，她相信命运，但也表现出对世道不公的愤懑与不平。C、她虽然一再说“命运”如何，但并无深意，只是客观反映了她对自己苦难一生的悲叹。D、三十年的苦和恨，使被侮辱与被损害的侍萍觉醒了，她所说的“命”，从根本上看，是对不公平世道的控诉与抗争。、周朴园把年轻时的侍萍说成是“小姐”，而且“很贤慧，也很规矩”，目的在于（???? ）A、赞扬侍萍，表达对侍萍的爱恋。?? B、名为赞扬侍萍，实为掩盖自己的罪行。C、说侍萍高贵，是为了炫耀自己。?? D、、周朴园认出侍萍后的一系列言行，“你来干什么?”“谁指使你来的?” “三十年的工夫你还是找到这儿来了。”对周朴园的评价分析最恰当的一项是 (????? )? A、周朴园对鲁侍萍仍一往情深，但几十年的分离，两人都建立了各自的家庭，如果感情用事，必然会使双方家人受到伤害，冷酷态度侍萍B、尽管怀念侍萍，但的出现太突然，因此周朴园语无伦次，这是感情激动所致，是可以理解的。 C、周朴园的人侍萍D、前后判若两人的态度，充分揭示了周朴园伪善、丑恶的心理：他满脑子拜金主义思想-12题 将生活经历“写入”基因 很有可能有一些基困可以赋予贝克汉姆的孩子某些足球天分，但没有捷径可以把贝克汉姆为运动生涯付出的努力传给后代。但如果这也是某种可以传续的“习得特性”会怎么样呢？ 这种想法出现于19世纪，首先是由法国科学家拉马克提出的。1953年，DNA的发现为拉马克的进化理论敲响了丧钟。这种复杂的分子以方便的形式携事业生命密码，似乎证明了只有基因特性——例如眼睛的颜色——能够遗传给后代。对基因学家而言，父母和祖父母只有具有传递基因的意义，他们的生活经历是无关紧要的。但现在另一群科学家提出了令人信服的证据，指出遗传可能不像传统遗传学家所说的那样一