二年级语文园五地导学案..docVIP

光明小学校“四学四导”（二）年级（下） 语文导学案 日期： 2015.4 主备人：于丹 审核人： 课题：语文园地六 第1课时 学 习 目 标 １、学会２、 重难点 学习新字，促进积累。 教学具及 信息技术应用 课件 导学 流程 研学探究 思学导航 定 标 预 学 《我的发现》，你有什么发现？ 读读认认 我会填 我会读 温馨提示： 发现词语的规律。 独 立思学 读一读 大大小小 多多少少 深深浅浅 高高低低 照样子写词语 高高低低（高低）长长短短 （ ）粗粗细细（ ） 自主练习，小组订正 。 合 作 探 学 主题一：我的发现 群学。交流读懂了什么？想说些什么？ 检 测 延 学 照样子写词语 上上下下（上下）前前后后（ ）深深浅浅（ ） 左左右右（ ）进进出出（ ）粗粗细细（ ） 形近字组词 购（ ） 平（ ）甸（ ）破（ ） 沟 （ ） 评（ ）句（ ）坡（ ） 课 堂 反 思 光明小学校“四学四导”（二）年级（下） 语文导学案 日期： 2015.4 主备人：于丹 审核人： 课题：语文园地六 第2课时 学 习 目 标 １、２、 积累（读背）节气歌。 信息技术应用 课件 导学 流程 研学探究 思学导航 定 标 预 学 1、怎样说出自己的想法？2、回忆课外所得，准备交流。 温馨提示： 自己练习先说一说。 独 立思学 我想说：_____________________________________________________________________________________________________________________________________。 合 作 探 学 主题一：口语交际 课件出示： 测 延 学 制作六一小报。 二、班内展示。 课 堂 反 思 光明小学校“四学四导”（二）年级（下） 语文导学案 日期： 2015.4.25 主备人：于丹 审核人： 课题：21、画家和牧童 第1课时 学 习 目 标 1、会认“戴、墨”等13个生字，会写“兄、呆”等12个生字，认识多音字“斗”。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质。3、懂得文中所讲的一些道理。 掌握生字的正确书写方法，正确、流利、有感情地朗读课文。 信息技术应用 课件 导学 流程 研学探究 思学导航 定 标 预 学 1、自学掌握生字的音、形、义，会写会用，并积词语。2、给“我会写”的生字各组2个词。3、给自然段标出序号。4、反复读，做到流利、有感情。 用自己喜欢的方式学习生字。 独 立思学 ___(????? )(????? )??? ___(????? )(????? )??? ___(????? )(???? )?___(????? )(????? )??? ___(????? )(????? )??? ___(????? )(???? ) ___(????? )(????? )??? ___(????? )(????? )??? ___(????? )(???? ) ___(???? )(???? )???? ___(???? )(???? )??? ___(????? )(???? ) 利用工具书尝解决。 合 作 探 学 主题一：整体感知，理清思路。1、理解课题，画家是（?? ）牧童是（????????????? ）。2、这课主要写： ___________________________________________________________ __________________________________________________________。给自然段标出序号。细读课文，思考质疑。1、问题： ____________________________________________________________。2、画家和牧童各是怎样的人？3、学说句子。他的画一挂出来，就有许多人观赏。 _______________一____________，就__________________________。他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。 ________________一会儿_____________，一会儿__________________。 反复读，做到流利、有感情。 测