快速阅读论文：小学年高级快速阅读法的实践研究.docVIP

快速阅读论文：小学高年级快速阅读法的实践研究 【中文摘要】随着社会的快速发展,我们进入了E时代,知识迅猛增加,漫天铺地的信息冲击着我们,头脑风暴正向我们席卷而来。在有限的时问内最大限度地阅读,逐渐被社会所关注,改进阅读方式,提高阅读速度势在必行。在学校办学理念“创适合每一个孩子发展的教育”,“一切为了孩子”的大背景下,自2004年开始,我校试行、实践着小学生高年级“快速阅读”的有效性研究,历时六年的不断发展、反思调整,对于快速阅读有了更加科学的认识和评价,尊重学生的差异性学习,充分调动了学生学习的自主、能动性,是学生进行语文实践的重要途径。在探索推进快速阅读的道路上,我们找到了快速阅读检测与考级实验这个依据,取得了很好的效果。本课题基于尊重个体差异的实践原则,秉着“坚持成就美丽”的执着思想,总结了我校高年级快速阅读有效性研究的成果,并得以推广,点燃了高年级学生的学习热情,成为学生学习的动力源泉,促进了高年级学生语文综合素养的整体提升。同时发现在快速阅读的实践过程中还存在着很多问题,并对此问题提出解决策略。全文内容共分六部分。第一部分：绪论,概述了小学高年级快速阅读有效性研究的与意义；第二部分：概述了小学高年级阅读的现状,国内外快速阅读的发展情况及研究前景；第三部分：介绍了我校在高年级快速阅读有效性研究中的方法与策略；第四部分：通过对本校高年级快速阅读的检测、分析,进行了经验总结