CH1安全系统工程解说.ppt

2、课程内容：安全系统工程概论、系统安全分析方法、事故树分析法、系统安全预测、系统安全决策等。 3、学习方法：课前预习+课后复习（基础）----基本内容 查阅相关文献、资料（扩展）----专业素养 4、考核方式：平时成绩30%（考勤+作业），结业考试70%（闭卷） 5、参考教材及数目： 推荐教材： 王洪德：《安全系统工程》，国防工业出版社，2013年2月。 主要参考书： 左东红：《安全系统工程》，化工出版社，2004年4月。 汪元辉：《安全系统工程》，天津大学出版社，1999年10月。 林柏泉：《安全系统工程》，中国劳动社会保障出版社，2007年8月。 袁昌明：《安全系统工程》，中国计量出版社，2006年2月。 CH1 安全系统工程概论 学习目的 1、掌握系统、系统工程和安全系统工程的定义。 2、了解安全系统工程的研究对象、研究内容和研究方法。 3、理解安全系统工程的优,点及其在安全生产工作中的应用。 4、了解安全系统工程的产生及发展。 学习内容 1、系统论概述 2、系统工程概述 3、安全系统工程 4、安全系统工程方法论基础 5、安全系统工程研究方法体系 6、安全系统工程的产生与发展 1.1 系统论概述 1.1.1系统的内涵 钱学森从实际应用角度把系统(System)定义为“由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合成的具有特定功能的有机整体”。从工程和技术层次看，系统的本质特征是整体性和功能性，而整体性和功能性来源于诸多部分的相互作用、相互依赖。 美籍奥地利生物学家贝塔朗菲(Ludwig Von Bertalanffy, 1910-1972)给出的系统定义是“处于相互作用中的要素的复合体”。 把系统的组分追究到元素，在多元性和关联性之外不再施加进一步的限定，使这个定义可以普遍适用于不同领域和层次，因而属于基础科学层次的系统定义，称为一般系统理论。 1.1系统论概述 1.1.1系统的内涵 系统的定义：系统是由两个或者两个以上事物或对象相互关联而形成的统一体，而且这个系统又是它所属的一个更大系统的组成部分。因相互关联而被包含在系统中的事物或对象，叫做系统的组成部分，简称组分。 周围世界存在各种各样的系统，一列火车、一所学校、一座城市，都是系统。对生产系统而言，系统构成包括人员、物资、设备、资金、任务指标、信息六个要素。 1.1 系统论概述 1.1.2系统的分类 按系统形式：自然系统与人造系统; 按系统结构复杂程度：简单系统和复杂系统; 按系统开放性：封闭系统与开放系统 按照系统状态：静态系统与动态系统 按照系统的物质性：实体系统与概念系统 按照系统的尺度：宏观系统与微观系统 按照系统功用：软件系统与硬件系统等。 1.1 系统论概述 (1)多元性(Multiformity)或多组分性 一个系统至少要有两个组分，系统的常态是包含多个组分，有些系统具有成千上万甚至更多数目的组分，理论上存在包含无穷多个组分的系统，如整数系和实数系。 相反，只有一个组分的事物，或者说不能划分为不同组分的事物，是非系统。必须强调，多组分性是系统的存在前提。 1.1 系统论概述 1.1.2系统的特征 (2)相关性(Correlation)或相干性 同一系统的不同组分之间必定相互关联。系统不存在孤立元(跟别的组分没有联系的组分)。 如果一个集合或群体中至少有一个孤立元，那么它不是系统，而是非系统。 没有多元性就没有相关性，多元性是造就系统的必要条件；相关性是造就系统的充分条件，相关性本身隐含着多元性(单一组分不存在)，相关性在系统形成中具有决定性作用，通过相关性使系统组分有机联系在一起，发挥其特定功能。 1.1 系统论概述 1.1.2系统的特征 (3)统一性(Unitarity)或一体性 多元性加上相关性，造就了系统的一体性。诸多对象一旦相互关联而成为系统，它就能够作为统一体而与他物彼此关联，与他物相互作用，因而被人们当成一个事物去认识和对待；而诸多对象则转化为系统的组分，处于系统的内部。一体性要求意味着系统具有完全性、完备性，残缺不全者不是系统。 (4)整体性(Integrity) 多元性是基础，相关性是主导，一体性是目标。三者综合集成，造就了系统的整体性。作为系统的事物，必定整体地存在，整体地运行，整体地延续，整体地跟其他事物发生关联，整体地演化，整体地消亡，等等，呈现出一系列整体特性。 整体性包含了多元性、相关性和一体性，整体性是系统最重要的属性。贝塔朗菲把系统科学界定为关于整体性的科学。 1.1 系统论概述 1.1.2系统的特征 (5)有序性(Orderliness) 系统有序性主要表现在系统空间结构的层次性和系统