思想品德教学成功基的础.docVIP

思想品德教学成功的基础 思想品德课程教学活动，通过让学生了解最基本的马克思主义常识和社会主义政治、思想、道德、法制等知识，帮助学生把握科学的价值取向、道德修养和思想方法，不断提高政治、思想、道德、法律素质，养成健康的心理情感和积极的人生态度。成功的思想品德课教学除了遵循一般的教学规律，还应该遵循思想品德形成规律，按照思想品德课的课程标准来设计教学、实施教学。 一、成功思想品德课教学的规律和设计原则 思想品德课程是为了培养和发展学生的思想品德，因此我们首先应该探讨学生思想品德形成的规律和特点，它决定了思想品德课的教学规律。思想品德课教学的全部问题均由此提出。 （一）教学的规律性 1、思想品德的形成源于学生对实际生活经验的感悟和认知。这种道德认知过程自觉不自觉地遵循着从感性认识逐步发展到理性认识的道路。通过课堂教学获得一定的道德知识的过程更是如此，它决定了思想品德课教学必须遵循人的认知规律，坚持教学过程与认识过程的一致性。 2、思想道德情感体验的产生既受后天环境和教育的影响，是外在的情景、舆论等对学生刺激的结果，也是学生自身生活信念不断反省、内化和扩展的心理演变过程。不通过自身的思想斗争、观念冲突不可能产生真正的道德体验，这就决定了思想品德课教学必须坚持启迪与内省相结合。 3、无论是道德认知还是道德情感都最终要表现为一定的道德实践。这是一个自觉地克服困难、有选择的、坚持实现预定道德目的