人教版二年级上册第八单数元学广角教学案例.docVIP

《数学广角——搭配（一）——简单的排列》案例 半壁山联小 高明月 教材分析: “数学广角”是人教版义务教育课程标准实验教科书二年级上册新增设的一个单元，是新教材向学生渗透数学思想方法方面做出的新的尝试。排列和组合的思想方法不仅应用广泛，而且是学生学习概率统计的知识基础，同时也是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的好素材。本节内容在渗透数学思想方法方面力求通过让学生运用操作、实验、猜测等直观手段，把重要的数学思想方法通过学生日常生活中最简单的事例呈现出来，并初步培养学生有序地、全面地思考问题的意识。 教学内容： 　　义务教育课程标准实验教科书人教版二年级上册第八单元数学广角——搭配（一） 　　教学目标： 　　1、通过观察、猜测、操作等活动，找出最简单的事物的排列数。 　　2、经历探索简单事物排列规律的过程。 　　3、培养学生有序地全面地思考问题的意识。 　　4、感受数学与生活的紧密联系，培养学生学习数学的兴趣和用数学方法解决问题的意识。 　　教学重点：经历探索简单事物排列规律的过程。 　　教具准备：每组三张数字卡。 　　教学设计： 　　今天老师要带领你们去一座叫数学广角的王国游玩 ，你们愿意去吗？好！让我们现在就出发吧！（出示课件） 　　一、情境创设，激发兴趣 　呀！还有一把大锁呢。原来国王