人教版二年级册上识字5教案.docVIP

教学内容： 识字5 课时： 1 总课时数： 教学目标： 1、认识 “移、谋、柴、焰、易、折”6个生字，学会写“折、根、容、易”4个字。 2、正确、流利地朗读谚语前面三句谚语。 教学重点：认识6个生字，会写4个生字。 教学难点： 对谚语的理解是本课的难点。 教学过程： 教学环节 教? 学? 设? 计 自主研习 生本对话 （课 前） 读通课文，圈记生字。 情境导入 一、猜字谜导入新课 1、上课前老师想请同学们猜一个字谜，不知道大家有没有信心能猜出来？ 课件出示字谜： 一个人，两个人，一个在前两个跟。团结起来力量大，人多谁也不离群。（众） 从这个字谜中我们知道团结力量大。 我们的好朋友小博士也告诉我们：别人有困难，我们应该热情帮助。新世纪的小主人就应该友好相处，团结合作。 2、小博士说的就是我们第五单元的主题：友好相处，团结合作。我们先来学习第五单元的第一篇课文──《识字5》。《识字5》收集了几条关于团结合作的谚语。（板书：谚语） 过渡：谚语读起来朗朗上口，蕴含了非常丰富的知识和道理，你们想学习更多的谚语吗？那赶快来读一读吧！ 讲授研习 二、初读自悟，自学生字的读音。 1、要跟我们交朋友的谚