人教版实验教材小学数学年二级(下册)期末.docVIP

人教版实验教材小学数学二年级（下册）期末1010 1001 1101 1011 1110 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （6）理解近似数的含义，体会准确数与近似数的区别。 例如：79页第6题 例如：数学书120页第5题 （7）学会估的方法，确立估的标准，提高估数的准确性。 例如：数学书第72页第6题 2、抓住学生的易错点重点练习。 例如： （1）按规律数数 8870、8880、8890、（ ）、（ ）、（ ） （2）与900相邻的两个数是（ ）和（ ） 以上两种题易混淆。要让学生明确“相邻数”的概念。 （3）190里面有（ ）个十，3400里面有（ ）个百。 3、注意练习形式的多样化。 例如“写数”可以包括： （1）看图写数 例如：74页例5和75页做一做第1题 （2）根据组成写数。 写出由2个百、5个十和6个一组成的数。（ ） （3）根据数位写数。 有一个四位数，千位上的数字是6，个位上的数字是3，其余数位上的数字是0，这个数是（ ）。 （4）按要求写数。 ① 最大的两位数是（ ），比它多1的数是（ ）。 ② 比最小的四位数少1的数是（ ）。 ③