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第九课 走进社会主义市场经济 一、市场配置资源 2015 年 月 日 星期 教 学 目 标 【情感态度价值观】使学生树立合理利用资源观念，自觉维护市场秩序，以公正、公平态度参与市场经济活动的观念，以及诚信为本的观念。 【基础知识】 1、识记市场经济、社会信用制度的基本含义，市场规则的表现形式。 2、理解资源合理配置的必要性，市场配置的方式、优点与不足，规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性、方式。 3、运用所学知识，初步分析市场配置优缺点，以准确理解市场调节的功能。 【能力过程】 通过学习市场调节的有关知识，初步认识市场配置资源的优缺点，从而做到准确理解市场调节的功能，分析经济生活中的现实问题。 课标要求 阐释市场是配置资源的决定性因素，分析用法律和道德规范市场秩序的重要性。 提示 与建议 Ⅰ、市场能指示生产什么、生产多少、怎么生产。 讨论：经济生活中制定和遵守规则有什么好处；信用在经济生活中有什么意义。 重点 ?市场调节如何配置资源及其优点 难点 规范市场秩序、建立社会信用制度的必要性 课时 方法 坚持理论联系实际，运用实例教学法，把教材知识和现实生活结合起来。同时，可以让学生进行社会调查，通过对商品价格变化或经济活动参加者的行为进行调查，从中明确市场怎样配置资源、诚信的重要性等知识。 导 入 新 课 师生互动一： 教师活动：结合教材78页插图和提供的情境导入的背景材料，让学生讨论、分析建设资源节约型社会的原因。 学生活动：思考、讨论、交流、发言。 教师活动：进行点拨和总结，并引导学生明确两点，一是我国人民的需求不断增长，即具有无限性，二是我国资源供应紧张，即具有有限性。无限和有限的矛盾，就要优化资源配置。 设计意图:结合人们普遍关注的构建资源节约型社会问题，激发学生学习兴趣，并通过分析，导入新课内容 教 学 过 程 一、市场配置资源 1、市场调节 （1）、合理配置的必要性：资源需要合理配置，资源的有限性和人们对资源需求的无限性的矛盾决定的 （2）、配置资源的方式和手段：计划和市场两个基本手段 （3）、市场调节 ①市场经济的含义：市场在资源配置中起决定性作用的经济就是市场经济 ②市场调节（市场决定性作用）的内涵： 市场配置资源主要是通过价格、供求、竞争等进行的。 ①价格和供求。生产什么、如何生产和为谁生产是通过价格的涨落和供求行情的变化，由市场来安排和调整的。市场能够及时、灵活的反映市场供求变化，传递市场供求信息，实现资源合理配置。 ②竞争。市场利用利益杠杆、市场竞争，调动商品生产者、经营者的积极性，推动科学技术和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高，实现资源的有效利用。 市场通过价格涨落及时、准确、灵活地反映供求关系的变化，传递供求信息，实现资源配置。市场是一只“看不见的手”在引导生产、经营者调节人、财、物等资源在全社会的配置。 （4）市场配置资源的优点 ①市场能够及时、有效的传递信息。②市场能够调动人们的积极性及推动生产力进步。（这种优点实际就是价值规律在发挥作用） 2、市场秩序 （1）．维护市场秩序的重要意义： 市场只有公平、公正的市场秩序，市场才能合理配置资源，才能有利于经济增长方式的根本性转变，并维护消费者和正当经营者的合法权益 （2）．良好的市场秩序依赖完善的市场规则来维持 ①含义： 市场规则是以法律法规、行业规范、市场道德规范等形式，对市场运行作出的具体规定。市场规则主要包括市场准入规则、市场竞争规则和市场交易规则。 ②内容：市场准入规则、市场竞争规则、市场交易规则 市场交易规则：自愿、平等、公平和诚实信用 （3）．建立健全社会信用体系和个人信用制度 ①建立健全社会信用体系的必要性：诚信守信是现代市场经济正常运行必不可缺少的条件。诚信缺失会导致市场秩序混乱、坑蒙拐骗盛行，进而导致投资不足、交易萎缩、经济衰退。形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度是规范市场秩序的治本之策。 ②内容：要切实加强社会诚信建设，建立健全社会征信体系，褒扬诚信，惩戒失信，在全社会形成守信光荣、失信可耻的氛围。 ③增强法律意识，依法参加经济活动。 二、市场失灵 1、市场调节的局限性： （1）、市场不是万能的。社会生活中有很多领域和产品不能用市场来调节，如国防、治安、消防等产品的供给问题，枪支弹药、麻醉品等都不能让市场来调节 （2）、市场调节存在固有的弊端： 自发性：由于市场调节是在价值规律自发作用下进行的，在利益驱动下会产生一些违反市场原则的行为，如制造、销售假冒伪劣商品，大量排放废水、废气破坏环境，窃取他人智力成果等等。 盲目性：由于人们不可能完全掌握生产各方面信息及其变化趋势，致使决策带有一定的盲目性。如某种商品有利可图则一哄而上，反之则一哄而退，从而造成资源浪费和消费得不到充分满足