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第二节 人的生殖教学设计 课题 人的生殖 年 级 ?七年级 课 时 1课时 授课教师 单 位 教学目标 知识与技能：过程与方法： 情感、态度与价值观： 重点难点 重点：1、男性和女性生殖系统的结构和功能。 2、受精过程及胚胎发育过程。 难点：受精过程及胚胎发育过程。 教具学具 准 备 教师：多媒体课件。 学生：收集资料。 程 序 教师活动 学生活动 二次备课 导 入 新 课 我们都知道，生物圈中没有永生不死的生物个体，但生命不会因为生物体的死亡而灭绝，这是为什么呢？ 人们渴望认识生物界，更渴望了解自己。那么，我们是怎样来到这世上的呢？今天我们就先来学习一下人的生殖和发育。 思考，回答：因为生命能够通过生物的生殖而延续。 思考、质疑。 探 究 新 知 一、出示学习目标 二、引导学生分组探究新知 （一）、生殖系统 人的生殖是离不开生殖系统的，人的生殖系统有男性生殖系统和女性生殖系统。 课件呈现男性生殖系统的解剖图。 呈现探究问题： 1、把课本结构图补充完整，联想这些结构在你身上的位置。 2、猜测这些结构的功能是什么。 播放视频资料，解释男性生殖系统的组成，结构特点和功能。 课件呈现女性生殖系统的解剖图。 提出问题： 1、根据屏幕的图片把课本的侧面图补充完整，联想在你身上的位置。 2、猜测这些器官的功能。 播放视频，阐述女性生殖系统的结构和功能。 进一步提出问题： 1、男性生殖细胞和女性生殖细胞分别是什么？ 2、分别由哪个器官产 生？ 3、输送生殖细胞的器 官是什么？ 4、子宫的作用是什 么？ 呈现精子和卵细胞的图片： 给以准确的评价。 （二）、生殖过程 绿色开花植物的精子通过花粉管，到达胚珠与卵细胞结合，青蛙的精子和卵细胞在水中完成受精作用，那么人的精子和卵细胞又是怎样相遇的呢？ 呈现视频资料。 阐述受精作用的过程。 提出问题： 1、睾丸每次产生的精子数量？都能和卵细胞完成受精作用吗？ 2、卵巢每次产生的卵细胞数量？ 3、精子和卵细胞的寿命？ 4、受精作用发生在哪个器官？ 5、受精作用完成后，受精卵发育成的胚泡植入哪里了？ 呈现排卵、受精和开始怀孕的示意图，并用FLASH反复演示精子和卵细胞相遇的路径。 提出进一步探究的问题： 胚泡种植在子宫内的发育是怎样的呢？ 呈现视频资料-胚胎的发育过程。 引导学生阅读教材相关内容，了解胎儿与母体的物质交换。 胎儿发育成熟后，就与母体分离了，这是分娩过程。课件演示分娩过程，讲述这个过程给母亲带来的痛苦。 读目标，整体感知本节课的学习内容。 倾听。 认真观察图片。 补充，组内交流。 讨论，大胆猜测。 认真倾听，结合自己的猜测，小组内达成一致，表达交流。 认真观察图片。 补充，组内交流。 讨论、猜测。 认真观看视频，归纳总结，达成一致，表达交流。 分小组讨论，得出答案，表达交流，小组之间互相评价。 明确：精子和卵细胞的形态特点。 认真观看，思考。通过讨论，达成一致。 小组合作，解决问题，组内成员相互补充。 观察、观看、思考、质疑。 认真观看视频，理解。 独立阅读，组内交流，达成共识。 认真观看，组内讨论：怎样孝敬父母，并在班上交流。 小 结 引导组间交流，完善知识体系。 整合本节课的知识点，构建知识网络，并在班上交流，互相借鉴。 课 后 作 业 指导，给予帮助 收集和分析资料谈谈酒精和烟草以及药品多胎儿发育的不良影响. 板 书 设 计 人的生殖 一、生殖系统 1、男性生殖系统 睾丸：产生精子和分泌雄性激素 附睾：贮存和输送精子 输精管：输送精子 阴茎：排出精子 2、女性生殖系统 卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素 输卵管:输送卵细胞 子宫：胚胎发育的场所 阴道：精子进入和胎儿产出的通道 二、生殖过程 精 子 受精卵 胚胎 胎儿 新生儿 卵细胞 胎盘 母体 教学反思