描绘自强人生教学设案计.docVIP

第八课第二项目 《描绘自强人生》教学案设计 【课程标准】 养成自立自强的生活态度，做一个自强不息的人。 一、教与学目标 1. 认识自强的表现、意义　　 2. 了解培养自强精神的途径和方法。 3. 养成自立自强的生活态度，做一个自强不息的人。 二、教与学重点、难点 重点：走自强之路。 难点：人生当自强。 三、教与学方法设计 教法： 1.名人故事感悟法:名人成功故事更感性更具有教育意义和激励作用。因此，在讲“自强的表现及意义”时，采用讲故事的方法，让学生深切体会到自强的重要意义，认识自强精神的表现。 2.学生自互查法:通过自查法和互查法，了解自己的目标和弱点，切实找到以后改进和努力的方向。让学生通过自身体验的方式学会自强的方法。 3.小组互动活动法:互动活动增强学生的直接体验，加深感悟和认识，对自我心理品质的形成是最好的方式，也有助于课堂效果的延伸和知识的内化。 学法： 自主学习法、合作学习法、探究学习法 四、教与学过程 （一）导入新课，明确目标 【歌曲欣赏】成龙的《男儿当自强》 这则歌曲说明了一个什么道理? 教师总结: 同学们，生活的道路上不可能总是平坦的大道，有时会荆棘丛生，会有激流险滩，要走出困境，唯有拿起自强的画笔才能描绘出多彩的人生！当然不仅男儿要自强，我们在坐的每一位都要自强，要用自强去描绘美丽的人生。活动一：【走进名人】 出示右边人物图片 1.