人教版语文七下伤仲永7.pptVIP

伤仲永 王安石 拓展 你从方仲永的经历得到哪些启示？说说你的看法。 * * 王安石 北宋政治家、思想家、文学家。字介甫，晚号半山。唐宋八大家之一。  整体感知 ㈠课文写了方仲永的 才能发展经历有哪几个 阶段？  　 ①童年时期，才思敏捷，天赋极高，如五岁时就“啼哭求之”，“书诗为名”，“指物作诗立就”，“文理可观”等。 ②少年时期，才思衰退，大不如前，“不能称前时之闻”。 ③青年时期，才思平庸，与众无异，“泯然众人矣”。 ㈡方仲永由神童沦为平庸之辈的原因是什么？ 原因是“其父利其然”，“不使学”，把仲永当做赚钱的工具，荒废其学业，不能使其天赋用在学习上。. 作者认为方仲永才能衰退的原因 是“受于人者不至”，即没有进行 后天的学习和教育 揣摩（一） “金溪民方仲永,世隶耕。”交代了关于方仲永的哪些情况？联系下文说说作者为什么这么写？ “金溪民方仲永”交代了他的籍贯、身世、姓名、家世。“世隶耕”为下文作铺垫，既衬托出他的非凡天资，又暗示了造成他命运的家庭背景。 揣摩（二） 阅读第3段，思考下列问题。 1．这一段在语言表达方式上有何特点？ 2．这一段“受于天”指什么？“受于人’又指什么？ 3．作者要表明的主要观点是什么？  采用了议论的形式  “受于天”是指人的先天条件好，即有天赋。“受于人”指人的