人教版语文七下观舞记18.pptVIP

人教版七年级（下）语文串讲 《观舞记》 （一） 教师 张洪旗 本课教学设计特点 以本文对舞蹈艺术的优美而生动地描写作为教学的重点，使学生从语言形式到表现内容都有具体的感性认识。 利用本课作为范例，教给学生在阅读中经常使用的一些有效的方法：抓住重点段落阅读以提高阅读效率的方法。 学习目标： ????1．积累字词，以课本“读一读，写一写”中的为主。 ????2．能正确、流利、有感情地朗读课文；品味文中描写卡拉玛姐妹优美舞姿的语句。 ????3．培养自主、合作、探究的学习方法和能力。  4．初步形成自己的审美观、价值观。 5、通过自读欣赏、感受舞蹈、文字和文化的美。  6、领悟艺术与生活的关系。  7、了解一些有关印度文化、艺术方面的知识。 学习重点： 欣赏优美生动的对舞蹈艺术的语言描写。 学习难点： 通过反复吟咏作者观舞后的感受，初步培养感受美、鉴赏美、创造美的能力，形成自己的审美观、价值观。 ?一、作者介绍： 原名谢婉莹，笔名冰心，福建长乐人，现代著名女作家、儿童文学家。“五四”时，她开始写小说、诗歌。她的散文语言清新秀丽，自成一体，称为“冰心体”，影响很大。许多作品被译成英、法、日、俄等多种文字，主要作品有《寄小读者》《再寄小读者》，诗歌《春水》《繁星》等。?局部欣赏，发展个性。 二、初读