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文言文翻译技巧 考点解析。 考查题型。主观翻译题，两小题，赋分10分。 得分点设置。一词多义（多义实词、易误解其意义和用法的虚词）、通假字、古今异义、词类活用、特殊句式（判断句、被动句、倒装句、省略句、固定句式）、语气揣摩（陈述、疑问、反问、感叹、揣测、祈使等）。 提示大家回忆什么样的句子会作为翻译题的题目：关键词语（一词多义（多义实词、易误解其意义和用法的虚词）、通假字、古今异义、词类活用）、关键句式（判断句、被动句、倒装句、省略句、固定句式）。 常见翻译误区。 指出下列句子翻译错误地方及原因。 （1）屡有训词，见诸葛亮论两汉所以兴衰，有戒，垂法万世。 译：多次有教导的话，看到诸葛亮谈论两汉所以兴衰，有告诫，流传示范万世。 （2）从禽窦泰，复弘农，破沙苑，除卫大将军、兼大都督。 译：（豆卢宁）跟随（宇文泰）擒拿窦泰，又弘扬农业，攻克沙苑，任命他为卫大将军，兼任大都督。 （3）足下勤奉养，乐朝夕，惟恬安无事是望也。 译：您殷勤的奉养父母，从早到晚都很快乐，只有恬静安适是希望呀。 翻译的基本原则。 翻译标准：信、达、雅。 信：准确。准确表达原文意思，不歪曲、不遗漏、不增译。 达：通顺。畅达，明白晓畅，符合现代汉语的表达要求和习惯，没有语病。 雅：文采。要求译文语句规范、得体、生动、优美。 翻译原则：字字落实，直译为主，意译为辅。 字字落实：一一对应。 直译为主：要求译文与原文保持对应关系，重要词语要落实，尽力保持原文遣词造句的特点和表达方式，力求语言风格也一样。 意译为辅：万不得已，采用直译实在翻译不通的时候，可以在忠于原意的基础上，灵活翻译语句。 文言文翻译方法。 一、 加。即加字法。（一） 单音节变双音节。在单音节词前或之后加字，使之成为双音节词或短语。1）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。（《》） 译文：，（二）。如：。（《》）（《》）宣言曰：“我见相如，必辱之。”（《廉颇蔺相如列传》）今以实校之，彼所将中国人，不过十五六万，且久已疲。（《赤壁之战》宣言，今义是表示政见的公告或声明；古义指公开扬言。二、 减。有些词语只有语法作用而没有实在意义，如一些语气词、发语词、助词中没有实在意义的词，无法译出，可删去不译。对于“偏义复词”，就是一个词由两个意义相近、相对或相反的语素构成，其中一个语素表示意义，另一个语素不表示意义，只作陪衬。翻译时，要将“陪衬意”去掉。如： 昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。（《孔雀东南飞》）作息只有作的意思；备盗之出入也。（《鸿门宴》）出入在课文中只有的意思；但欲求死，不复顾利害。（《指南录后序》）利害只有害的意思三、 乘。 古汉语中，如果，那么就以其乘积表数了。如“三五之夜，明月半墙。”（《项脊轩志》）“三五”之积为十五，“三五之夜”指阴历每月十五的圆月之夜晚。记得汴京繁盛的岁月，闺中有许多闲暇，特别看重这正月十五。同样，“年方二八”，“二八”即花季年龄。古汉语中，倍数表达一般是在基数词后加“倍”字，如果是一倍则单用“倍”表示，“一”省略。如“故用兵之法，十则围之，五则攻之，倍则分之，敌则能战之，少则能逃之，不若则能避之。”（《孙子。谋攻》）其中，“十”“五”后省“倍”字：“倍”，表示“一倍”。用兵的原则，有十倍于敌的兵力就包围敌人，有五倍于敌的兵力就进攻敌人，有一倍于敌的兵力就要设法分散敌人，有与敌相等的兵力要设法，兵力比敌人少就要退却，实力不如敌人就要避免决战。四、 除。古汉语分数表达形式，绝大多数出现在表比较的语境中，结合语境来概括，有如下几种类型。 （一）完型式。如“秦地，天下三分之一。”（《汉书。地理志》）“三分之一”的分数形式，从古代延续至今，已保留下来了。 （二）简略式。如“盖予所至，比好游者尚不能十一。”（《游褒禅山记》）“十”为分母，“一”为分子，“十一”即十分之一。 （三）嵌入式。（1）分母＋“分”＋“之”＋分子。如“方今大王之众不能十分吴楚之一。”（《史记淮南衡山王列传》）“不能‘十分’吴楚‘之一’”即不足吴楚的十分之一。（2）分母＋名词＋“之”＋分子。如“大都不过三国之一”（《左传。隐公元年》）“三国之一”，即国都的三分之一。（3）分母＋“之”＋分子。如“然民遭水旱疾疫而不幸者不过十之一二矣。”（《治平篇》）“十之一二”，即“十分之一”至“十分之二”。 五、 留。古代汉语中的各类专有名词，人名、地名、朝代、官名、年号、度量衡单位和数量词等不必翻译，直接保留，只有不译不明白时才翻译出来（1）淳于髡一日而见七人于宣王。（《战国策齐策》）（人名） （2）战于长勺。（《左传曹刿论战》）（地名） （3）南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（《江南春绝句》）（朝代） （4）侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之。（《出师表》）（官名） （5）二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人。（《陈涉起义