改革与师资队伍建设综述.ppt

谢谢 * 课程改革与师资队伍建设 一、当前职业教育形式 二、职业教育面临的困境 （一）专业建设的根本任务 1.满足人的发展需要； 2.满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。 以人为本，学以致用 技能型人才 工程技术人员 高技术创新人才 （二）中职人才培养困境 1.中职人才培养定位 2.人才培养要求 （1） 素质结构：优秀 （2） 知识结构：够用 （3） 能力结构：过硬 技能娴熟，无缝上岗 3.职业教育现状 ①学生对专业未来目标不清 ②学生缺乏刻苦学习精神 ③学生自主学习能力差 ④学生对专业学习兴趣低 ⑤学生自控能力心态不稳定 ⑥教师难教且累互动性不强 三、课程体系设计与教材开发 基础课程 + 专业课程 + 专业实习 （一）传统专业课程模式 “克隆”于高等院校的专业课程模式，强调学科教学，带有浓厚的精英化教育印痕。 公共课程 + 核心课程 + 教学项目 基础课程 + 专业课程 + 专业实习 （二）浙江课程改革思路 以核心技能培养为专业课程改革主旨 以核心课程开发为专业教材建设主体 以教学项目设计为专业教学改革重点 浙江省中职专业课程改革的工作进度按二阶段五批次进行。 应用电子技术专业核心课程体系 8 144 电子技术综合应用 2 36 PROTEL项目实训与应用 5 6 198 电子产品安装与调试 4 5 3 216 电