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- 2017-02-08 发布于重庆
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郑大远程教育《数字电路》作业
郑州大学现代远程教育《数字电路》作业
用卡诺图化简下列函数
F(A,B,C,D)=((2,3,6,7,8,10,12,14)
解:
AB CD 00 01 11 10 00 1 1 01 1 1 11 1 1 10 1 1
2.
2.
A BC 00 01 11 10 0 1 1 1 1 1 1 1 解:
解:
CD
AB
00
01
11
10 00 × 0 0 × 01 1 × × 1 11 0 1 1 0 10 × 0 0 1
解:
AB CD 00 01 11 10 00 1 × 01 × 1 11 × 10 1 1
5. 试用一片输出低电平有效的3线—8线译码器74LS138设计一个判定电路。只有在主裁判同意的前提下,三名副裁判中多数同意,比赛成绩才被承认,否则比赛成绩不予承认。
解:
(1) 逻辑抽象
主裁判用A表示,副裁判用B、C、D表示,同意用1表示,不同意用0表示;比赛成绩用Y表示,赛成绩被承认用1表示,比赛成绩不予承认用0表示,
(2) 列真值表列出真值表如表所示。
A B C D Y 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 1 1 0 0 1 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 1 1 0 1 0 0 0 0 1 0 0 1 0 1 0 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1
(3) 由真值表写出逻辑表达式
(4) 画出逻辑图
6. 试用输出低电平有效的3线—8线译码器和逻辑门设计一组合电路。该电路输入X,输出F均为三位二进制数。二者之间的关系如下:
(1) 2≤X ≤5时 , F=X+2
(2) X<2时 , F=1
(3) X>5时 , F=0
解:根据题意列出真值表,如下表。由真值表写出逻辑表达式:
F2=m2+m3+m4+m5 F1=m4+m5 F0=m0+m1+m3+m5
根据逻辑表达式画出逻辑图如下图。
7. 74LS161四位同步二进制加法计数器的真值表如下:试设计一个六进制计数器。
真值表:
解:
8. 用74LS90(二—五—十进制计数器)组成六进制计数器。
解:
9. 试用D触发器和逻辑门设计一个五进制加法计算器。
试用JK触发器和逻辑门设计一个五进制加法计算器。
进制计数器,需要3个JK触发器。计数器从Q2Q1Q0=000开始,加法计数。
采用异步清零法,当Q2Q1Q0=101时,立刻清零,从新计数。
与非门输出一个低电平脉冲,表示一次计数完成。
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