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- 2017-02-08 发布于重庆
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《孙中山的三民主义》教学设计
《孙中山的三民主义 》教学设计
一、教学目标：
1．知识与能力方面：
（1）了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。
（2）了解新三民主义提出的时代背景和新三民主义的主要内容及其历史意义。
（3）比较新旧三民主义的异同，培养学生比较历史事件的能力。
2．在过程与方法方面：使学生在学习过程中，
（1）结合时代背景，运用历史唯物主义的观点和方法来分析和评价孙中山的三民主义。
（2）注重探究学习，能够对孙中山的三民主义进行概括和阐释。
3．在情感态度与价值观方面：
培养热爱祖国的情感，树立为祖国而奋斗的人生理想。
二、教学重点与难点：
重点：三民主义在推动辛亥革命和新三民主义在推动大革命中所起的作用、新三民主义的主要内容及其在历史意义
难点：如何理解新旧三民主义的区别和联系
三、教法学法：
教法：
学法：
合作学习
四、教学过程：
【导入新课】
多媒体展示本专题的主要内容
1、指导中国进行资产阶级革命的指导思想是三民主义。
孙中山领导辛亥革命推翻帝制，使中国人民醒过来了。
2、指导中国进行新民主主义革命和社会主义革命的指导思想是毛泽东思想。
毛泽东领导新民主主义革命创建新中国，使中国人民站起来了。
3、指导中国进行社会主义建设的指导思想是邓小平理论和“三个代表”重要思想。
邓小平领导改革开放，使中国人民富起来了。
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