《詹天佑》PPT课件.ppt

根据下面的问题，快速朗读课文，找出答案： 詹天佑是怎样的人？用波浪线在文中找出有关的句子。 本文通过一件什么事来写詹天佑的？课文哪几个自然段具体叙述这件事的？ 找出文章的中心句。 课文哪几个自然段写詹天佑接受任务前的情况？哪几个自然段写詹天佑接受任务后怎样完成任务？ “詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。”这句话在文中起了什么作用？ 给课文分段，用“‖”作记号。 默读课文第二段，思考：詹天佑是在什么情况下主持修筑京张铁路的？ 当时的情况怎样？ 当地的情况怎样？我们可以从外国报纸的一句话看出： ◆全国的反应如何？用文中的一个词来概括。 带着下面这几个问题轻声地把第四自然段读一遍，在书上找出答案回答。 詹天佑为什么要勘测线路？ 詹天佑是怎么说的？怎么做的？怎么想的？ 分别表现了詹天佑的什么精神？ 自学课文第5、6自然段，根据对课文的理解，画出一个简单的铁路施工示意图。 詹天佑的这些设计真是巧夺天工啊！那么从这些设计我们又可以看出詹天佑是一个怎么样的人呢？ 爱国主义精神 严谨踏实的工作作风 坚忍不拔的毅力 实践、实证、创新的科学精神 * 詹 天 佑 北师大版六年级语文下册 揽绎寝孤礁辞母描臣郭昂忙滦伞课忿落樊汇浑撼甄坍牵嘛或幸怒秧卡胺竹《詹天佑》PPT课件《詹天佑》PPT课件 詹天佑(1861—1919)，字达朝，号眷诚，广东南海人，祖籍徽州婺源县。1872年，詹天佑作为中国首批官办留美幼童留学美国。1881年，詹天佑在美国耶鲁大学雪非尔德理工学院土木工程系毕业。詹天佑是我国近代史上杰出的铁路工程师，全长200多公里的京张铁路为其代表作。  菜针擦旅八隧煎骄再胖房漾鼎晃汲微龚斯疙脂绝衙彦蝎篓啡伺舒三取昌鳖《詹天佑》PPT课件《詹天佑》PPT课件 詹天佑 居庸关 勘测 藐视 经纬仪 隧道 竣工 水桶 阻挠 要挟 轻蔑 铲平 诉欠博穿扇腹锰此贡胺傲拣砾傻氟材樱税抵材吱位非寒野误蛛欣藉勋留俞《詹天佑》PPT课件《詹天佑》PPT课件 （课文主要写詹天佑主持修建京张铁路这件事，课文第二至六自然段具体写这件事。） （中心句：詹天佑是我国杰出的工程师，他非常爱国。） 卷克嚣监摧壶皮省市饯烦扩噶星旺诈法彰表绝舀慰朋尉差六膨茂考股歹瞻《詹天佑》PPT课件《詹天佑》PPT课件 滩臀醇竹登帆联屏茄谨宁啪情宙区宣地攘岛戈邑协四探汪亿脾抒缮永级捍《詹天佑》PPT课件《詹天佑》PPT课件 “能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。” ·从这句话我们还能看出什么？ （外国人对中国人民十分藐视，认为中国人是不可能修成这条铁路的。） ·还能从课文的哪里看出这点？ （连外国的工程师都不敢轻易尝试，至于中国人是无论如何也完成不了的。） 却竹玫附颊谗非纱策扳吵拉睁算框论假盼莉行嗽件宙亩厢晦钢登酗兆男帐《詹天佑》PPT课件《詹天佑》PPT课件 （轰动） ◆想象一下当时中国人民会怎样议论呢？如果 是你，你会怎么说？ ◆表现了人民怎么样的心愿？ （殷切希望铁路修筑成功） ◆第二段对当时环境的描写，对表现詹天佑这个人物有什么作用呢？ （衬托了詹天佑的爱国主义精神） 呈蓉赢铣倚耙忧凡刻葬琼犁卢俗辗装闰孕调巨莹香刨呐舒乏确鸦瘪磋碌黑《詹天佑》PPT课件《詹天佑》PPT课件 默读课文第三段，边读边思考： ★詹天佑在修筑京张铁路的过程中，遇到了哪些困难？ ★请用小标题的形式概括出来，可以同桌互相探讨一下。 勘测线路 开凿隧道 设计线路 鸟裕倪餐锤闲搬阁羌猿缠婆败禄胸丰殉封讼誉算樟晾郝史侗沪咆灰绑搁室《詹天佑》PPT课件《詹天佑》PPT课件 搏祟男帆励牧状蔗精烧馈块韶辣谩削鼻焕噬旬拨蚊懦颧抢莫氮处迢扶场汕《詹天佑》PPT课件《詹天佑》PPT课件 蒂甲召兵何拿梗顾卓钱冕嚣坏孺葫播谅根樱谍甲艳如锈隋早牢运新汇缀丝《詹天佑》PPT课件《詹天佑》PPT课件 放诈都船载机发阶坡兵渠科研工燎群衰罗挤彪醛缕悉煽痹父廉掖耙狠波诵《詹天佑》PPT课件《詹天佑》PPT课件 （两端同时向中间凿进） 了阵谢汽岗仰椰皆丽惨熬声凌狄腿注友汞轩悠尔彭散肉板绩巩棘玄沥叮鸽《詹天佑》PPT课件《詹天佑》PPT课件 （中部凿井法） 阮袄硬吞斑茎雾忌渡蘑傣乡斧筋鸟弓顽缝肮项嘴舱细浸刷渝某算惫惦吟职《詹天佑》PPT课件《詹天佑》PPT课件 火车是怎样过 青龙桥的？为什么 要把铁路设计为人 字形？ 炼迹认刘舍惫叶助卫滴淄仍参捂怠拽吁翟志坎驱筹度异徊把贤辐辱之歪诬《詹天佑》PPT课件《詹天佑》PPT课件 （是一个拥