用分数乘法和加减法解决稍复杂的实际问题.pptVIP

教学目标 1．让同学们理解并掌握稍复杂的分数乘法应用题（部分数与总数比较）的基本数量关系，能运用“画图”策略正确解决。 2．构建相对扎实的数学模型，发展同学们分析、比较的抽象思维能力。 3．使同学们感受“数形结合”以及“对应”的思想方法，积累数学活动的经验。 稍复杂的分数乘法应用题 1．看看谁能判断单位“1”，并说出等量关系。 红花是白花的 。 2．岭南小学六年级有45个同学参加学校运动会，其中男运动员占 。男运动员有多少人？ 5 9 45× =25（人） 答：男运动员有25人。 你能在线段图上分别表示出男、 女运动员所占的部分吗？ 5 9 男 女？ 4 5 人 例 2 5 9 岭南小学六年级有45个同学参加学校运动会，其中男运动员占 。女运动员有多少人？ 要求女运动员有多少人，可以先算什么？ 先算男运动员有多少人。 4 5 人 男 女？ 5 9 = 45 — 25 = 20（人） 分步列式 5 9 45 － 45 × 45 × 5 9 = 25（人） 综合列式 45—25=20（人） 想一想，还可 以怎样算？ 4 9 5 9 1— = 分步列式 4 9 45 × = 20（人） 综合列式 5 9 45 × （1— ） =20（人） 答：女运动员有 20 人。 方法? 45 － 45 × 5 9 方法? 45 × （1—