接案晤谈（Intake）与相关谘询约40分钟至一小时，目的在於了解您所.docVIP

   接案晤談（ Intake ）與相關諮詢約 40 分鐘至一小時，目的在於了解您所關切的議題，以及幫助您釐清目前的狀況以尋找最適切的資源，若需要一步諮商也可透過此晤談了解您的需求，並澄清未來合適的協助方式，安排中心專業人員提供諮商或諮詢，諮詢議題以親職教育、教師教學輔導或個人專業發展研討為主。個別諮商晤談（ Individual Counseling ，含遊戲治療）個別諮商能幫助您透過幾次持續性的自我探索和省思，尋找對於問題或困境的解決之道或是能有全新的理解。諮商晤談每次一小時，兒童案主則包含遊戲治療單元與家長諮詢時段。家庭婚姻諮商晤談（ Family/Couple Counseling ）家庭與婚姻諮商是一種邀請您全家人一起來晤談的工作方式，讓全家人一起發揮力量且努力的一同來面對問題或困擾，由於家庭成員的想法和期望必須有充分溝通與分享的空間，因此時間上會較長，通常會進行 90 分鐘。測驗與衡鑑（ Assessment ） 智能與認知功能衡鑑 ：包含初步晤談與背景了解 (1 小時 ) 、實際進行評量與衡鑑 (1.5 小時)、測驗解釋和相關諮詢 (1 小時 ) ，必須進行三次。若兒童或案主的狀況必須包含性格與情緒評量或相關鑑別診斷衡鑑，則工作人員在初步晤談時會是與您事先加以討論。情緒與性格衡鑑 ：包含初步晤談與背景了解 (1 小時 ) 、實際進行評量與衡鑑 (1.5 小時 ) 、測驗解釋和相關諮詢 (1 小時 ) ，必須進行三次。 生涯、興趣與性格自我了解測驗 ：包含初步晤談與實際進行相關紙筆測驗，以及進行測驗解釋和相關諮詢 ( 前後約 1.5~2 小時 ) 。 在衡鑑完成後，可依情況需要請專業的心理衡鑑與諮詢人員給您一份衡鑑評估報告，供您在轉介或未來處理、輔導等工作上的參考。個別督導（ Individual Supervision ）本中心亦可提供專業之團體或個別督導，三至四人為一團體，依據與督導商討，每次進行一至二小時。工作坊、培訓課程與團體諮商依實際招募公告不定期舉行，歡迎報名參加。深耕專業、服務社區、提昇幸福校長 曾憲政 祝賀 新竹教育大學在桃竹苗地區推展輔導、諮商與心理衛生工作，一向扮演相當關鍵且重要的角色；本校教育心理與諮商學系在此特殊角色下具備雙重功能，一方面肩負專業人才培育的任務，另一方面支援相關單位諮商輔導工作不遺餘力。今日，欣見該系社區諮商與諮詢中心成立，這不僅代表本校對兒童、青少年與家庭心理健康之用心與關心，更將我們的目標擴展到整合服務之願景。 人類自文明之始，就不斷地在尋找美好生活的泉源，但隨社會的進化與變遷，雖然人的平均壽命延長、知識水準提高、食衣住行更加便利，但相對的，憂鬱症、自殺與問題行為卻沒有隨著行為社會科學的進展更加改善。有鑑於此，社區諮商與諮詢中心的成立可在未來提供服務幫助人們解決心理議題，更進一步追求快樂與有意義的生活。 在農業社會中，人民求的是溫飽；在工業時代，人民希望富強。當我們耗費許多精力與資源去增加財富，心理學的研究卻顯示，幸福取決於許多與財富無關的因素。因此到了 21 世紀資訊科技時代，人民追求幸福勝於金錢。期許本校社區諮商與諮詢中心朝向「快樂小孩、幸福家庭與繁榮社區」的理想前進與努力。以中心專業的人力與資源，以及熱忱的理想與服務，相信不僅可以為社區心理衛生工作做出具體的貢獻，更可為提昇人類美好生活謀最大的福祉。 於心理健康議題日趨受到國人重視，但相關心理衛生資源卻持續普遍缺乏，加上當前社會個人心理支持系統亦漸趨薄弱，心理諮商與諮詢之需求日增；多年來構思能成立一社區中心、在兒童適應困難與心理衛生、學校輔導與諮商工作之健全推展、家庭功能與婚姻關係扶助、社區高危險群青年與上班族工作者之心理調適等實務工作上，結合本系所教學和專業培訓，積極投入社會服務與研究發展；於 2006 年 3 月「社區諮商與諮詢中心」成立，期能回應社區民眾需求，使來訪者獲致幸福與圓滿，同時朝向本系結合教學研究於社會服務之願景發展。 服務理念 本中心個案服務秉持關懷、專業與實質效能之精神，服務方式由來談案主與專業人員共同協商討論，案主可於電話或電子郵件預約時說明需求與期待，並於初次會談時與中心工作人員進行關切議題的澄清和探討，了解本中心服務方式，並安排進入相關服務。 社諮 稿中 我們的流程 以最有效率的 方式為您服務 家長成長團體（七至八月） 對象：針對家有孩子的父母 目標：學習如何陪伴孩子成長 兒童遊戲支持團體（七至八月） 對象：針對單親家庭的