第一次燃遍全球的战火教学设计.docVIP

课题教学目的课型新授课课时教学重点?一战爆发的原因，一战的危害及启迪。 教学难点? 解读漫画史料的方法，通过漫画史料来学习一战历史。 ?三维目标 2.过程与方法：在教师的示范下，学生通过模仿、探究逐步掌握解读漫画史料的基本方法，初步体验论从史出、证由史来的史学研究过程。 3.情感、态度与价值观：（1）通过对萨拉热窝事件影响的学习，了解其“导火线”的作用，认识突发事件处理不当将会产生严重后果。（2）通过对凡尔登战役的残酷性，第一次世界大战灾难性后果的学习，使学生牢固树立起热爱和平、维护和平的意识。（3）通过阅读对普林西普的不同评价材料，并与普林西普对话，使学生认识理性表达个人正当诉求的基本理念。 教学方法教学过程 从特定的时间切入，在黑色的大屏幕上凸现白色的时间：1914—1918；杀戮、伤痛、苦难。提问学生看到这个时间和这三个词语能够想到什么历史事件。学生回答后，教师叙说：“1914—1918年，这是人类历史上的第一次空前的浩劫——第一次世界大战，这场战争爆发整整一百年了，但它带给我们的伤痛依然让世界久久不能忘却”。 出示课题：第一次燃遍全球的战火。 （意图：通过强烈的视觉冲击和语言渲染，以及简洁的点题语言，为学生营造历史情景，吸引学生的注意力。） 二新课学习 1．一战之源 出示一战地图，在地图上动态展示撒拉热窝。 教师讲述：第一次世界大战的战火首先是从巴尔干